学进去-教育应平等而普惠
语文A版| 六年级下册
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“和老师的一次谈话,更加激发了我的想象力,我渴望弄明白,人究竟是怎么来的。”这句话反映了(  )
A.老师的教导激发了“我”的好奇心和探究的欲望。
B.作者的想象力非常丰富。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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用“____”画出划线字正确的读音。
胎(pī pēi)    予(fù fū)
迷(cī chī)      安(là nà)
迫(jiǒng qióng)  患(hò huò)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

 

1.文中破折号的作用是(  )
A.意思转折B.意思递进
2.下列属于世界上重大发明的是(_____);属于重大发现的是(_____)。
A.牛顿——万有引力
B.瓦特——蒸汽机
C.爱迪生——电灯
D.谢皮罗——水漩涡与地球自转有关
3.语段中画“____”的句子应该用________的语气来朗读。
4.下列对画线句子理解正确的一项是(  )
A.这句话是作者受到了误解时的自我调侃和自我安慰。
B.所有的发明和发现必须要受迫害,这是对发明者的考验。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.在课堂上我想起了自己的发现,情不自禁地笑出了声音。 我被轰出了教室。(用关联词写句子)
__________________________________________
2.同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!(改为肯定句)
______________________________________________
3.老师解释说:“梦里飞行,说明你们是在长身体啊。”(改为转述句)
_____________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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为句中划线词选择正确的解释。
困窘:
A.为难B.穷困
(1)我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。(______)
(2)地震过后,这里的人们生活非常困窘。(______)
2.结合语境,写出划线词的反义词。
(1)我当众受到了惩罚。(________)
(2)白天你们太淘气,妨碍细胞的生长。(________)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果。”这句话的含义是(  )
A.作者很想炫耀自己的才华。
B.作者为这个发现抑制不住地感到自豪。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.孔指以示儿曰:“此是君家果。”
翻译:__________________________
2.身体在盘旋。(扩句)
________________________________
3.照样子,把句子写具体。
例:这个体操运动员的动作真灵巧。
→这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像猴子在树林间攀缘、穿行。
游子回到家乡。
→游子回到家乡,就像_____________________________________________。
4.幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!
这句话运用了______的修辞手法。我也来仿写一句:______________________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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写出意思相反的成语。
光明磊落_______________       锦上添花_______________   
洁身自好_______________       口若悬河_______________   
井井有条_______________       生机勃勃_______________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出4个带“鼎”字的成语。
___________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

_______________

庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?

那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情凝重。不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:“女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏愿大家途中愉快。”说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人(bǐng píng)息细听。此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的清脆的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后,他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏,让人欢悦不巳。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了,他高兴地对大家说,我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里(zhèng zhì)下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是(qiāo qiǎo)无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句“愿这位孩子健康成长,一生平安”的话,听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。

此情此景让我振奋,面对生活中一时的(cuō cuò)折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。

1.给短文加上合适的题目。
2.用“√”给加点字选择正确的读音。
3.短文从____________、____________和____________等细节描写乞讨的盲人,其中“他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴”是____________和____________描写。
4.“我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受?
____________________
5.文中的乞讨者是一个怎样的人?
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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