学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 四年级下册
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威尼斯的小艇(节选)

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船zhī   zhǐ)很多,他操纵自如,(豪 毫)不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急zhuǎn zhuàn)弯。两边的建筑飞一般地dào   dǎo)退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.用“\”画去括号内运用不当的读音和字。
2.用“      ”画出文段的中心句。
3.文中画波浪线的句子运用的修辞手法是________,这样写的作用是___________
4.“拥”字的解释有:A.持有;B.抱:C.聚到一块儿;D.围着。以下句子中,“拥”字应选哪种解释。(填序号)
(1)父子俩紧紧地抱在一起。(        )
(2)船很宽敞,一点儿也不觉得挤。(        )
(3)张家界成了人类共同有和保护的宝贵财富。(        )
5.结合你的相关阅读,说一说你了解的有关威尼斯的特点。
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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商人jiā   jiá)了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新xiān   xiǎn)的空气。庄严的老人带了全家,坐着小艇上教堂去做祷告。

半夜,戏院sǎn   sàn)场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片huá   huā)笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.用“\”画去加点字的错误读音。
2.根据选文第1自然段的内容,完成下面表格。
人物活动
____沿河做生意
________
________
老人____

3.文段选自课文____,作者是____国作家____。画“——”的句子运用了____的修辞手法,写出了威尼斯由________的过程。
类型:现代文阅读
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威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

作者运用了比喻的手法,把小艇和____进行对比,写出了它____的特点;把小艇比作____,写出了它____的特点;又把小艇比作水蛇,写出了它____的特点。
类型:现代文阅读
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阅读理解。

威尼斯的小艇(节选)

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。(       )怎么拥挤,他(     )能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他(     )能平稳地穿过,(       )速度非常快,还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.在括号里填上恰当的关联词。
2.用“______”画出选段的中心句。
3.“两边的建筑飞一般地往后倒退”是为了表现____________
4.船夫技术非常好,体现在(多选)(        
A.行船速度极快。B.不管怎样拥挤,都能挤过去。C.极窄的地方,也能平稳地穿过。
类型:现代文阅读
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用“\” 划去句子中加点字不正确的读音。
1.远处传来一片笑(huā     huá)和告别的声音。
2.如今,当我来到金字塔下,望着这人间的奇迹,更(jīn   jìn)不住思绪激荡。
3.沉睡的牲(chù     xù),无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
4.你看,天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,(zhuó   zháo)实是一副开阔而雄浑的画卷。
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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课内片段

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。(  )怎么拥挤,他(  )能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他(  )能平稳地穿过,(  )速度非常快,(  )能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.在括号内填入恰当的关联词。
2.由画“——”的句子你能想到下面哪个成语?(  )
A.目不暇接B.眼花缭乱C.不知所措
3.选文围绕“___”一句来进行叙述,采用了___的结构方式。
4.选文侧重的是(   )描写。
A.静态B.动态C.动静结合
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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威尼斯的小艇(节选)

①商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保(姆母)伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。

半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑(挺立 耸立)在河边,古老的桥(梁 粱)横在水上,大大小小的船都(停留 停泊)在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.在文中的括号里用“\”划去不正确的字或词。
2.阅读片段,完成思维导图。

3.请用简洁的话语概括第②段的主要内容。
__________________________
4.填空。
第②段画“ ”的句子运用了________________(动态 静态)描写。通过______________________________________________________等动词以及哗笑和告别的声音来表现;后面的句子属于_______________(动态 静态)描写,具体描写了月亮的影子______________________________________________________等景物。
5.朗读画“﹏﹏﹏”的句子时,适合用(选择正确的打“√”)【舒缓沉静兴奋喜悦】的语气,请谈谈你对这句话的理解。
                     
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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威尼斯的小艇(节选)

半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.选段前两句描写了___________的场面,表现了威尼斯的______________(静态 动态)美。后面几句描写了_______________的场面,表现了威尼斯的______________(静态 动态)美。
2.画“ ”的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?
____________________
3.选段最后以威尼斯宁静的夜作为结尾,这样写的好处是(  )
A.与白天的动态描写相对应,进一步体现出小艇给威尼斯带来的情趣。
B.突出威尼斯是一座古老、美丽的城市,到了夜晚非常安静。
C.突出了威尼斯河道多,船夫驾驶技术好,是世界闻名的水上城市。
4.请仿照选段,用动静结合的方法,描写一处景物。
_____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读。

威尼斯的小艇<节选>

威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟;船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.选文第一自然段写出了小艇的外形像_____________,像_______________,小艇行动起来像____________
2.选文第二自然段主要介绍了_____________________
3.“我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好”这句话可以用词语________________来概括。
4.从文中哪些方面可以看出船夫的驾驶技术特别好?
_________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内语段阅读。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。(     )怎么拥挤,他(    )能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,(      )速度非常快,(    )能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家,夹着圣经,坐着小艇上教堂去做祷告。半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.在选段的括号内填上恰当的关联词。
2.请你从短文中找出下列词语的近义词。
拥挤——(        )               挺立——(        )  
庄重——(        )               安静——(        )
3.根据短文内容填空。
第1自然段的中心句是________。这一段是按照_______________的结构方式来写的。
4.用“﹏﹏﹏”画出体现船夫“操纵自如”的语句。
5.最后划横线的句子,采用______修辞方法写出了夜晚威尼斯的______
6.威尼斯的小艇与人们生活是那么密切,文中写到了哪些人乘坐小艇?还会有哪些人乘坐小艇干什么呢?请写出两种人物。
____________________________
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