学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 四年级下册
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用联系上下文等方法把下列词语和意思连在一起。
就读         泛指知道事情困难就后退。
安置         形容事情难办,像荆棘刺手。
知难而退     使人或事物有着落;安放。
迫不及待     在某个学校读书。
棘手         急迫得不能等待。形容心情急切。
类型:信息匹配
难度系数:容易0.94
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用“√”给下面的带点字选择正确的读音。
迫(pò  pè)不及待   应(yīng   yìng)付   塑(sù  suò)料
棘(cì hí)手        欢呼雀跃(yuè  yào)  应(yīng  yìng)该
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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比一比,再组词。
援(    )   凌(    )   暑(    )   棉(    )
暖(    )   陵(    )   署(    )   绵(    )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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“后来发生的一件事改变了他的想法。”一句中“后来发生的一件事”是指________________________________,这件事又改变了他的什么想法?
______________________________________________________________
“冰激凌也很感动,也流着白色的眼泪……"冰激凌会感动、会流泪吗?你是怎么弹解的?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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写出四个像“欢呼雀跃”这样含有鸟名的四字成语。
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类型:填空题
难度系数:一般0.64
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学了课文,你想对西部的孩子或者是谁说些什么吗?请写下来。或者把你心里想的写下来吧。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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阅读欣赏。
吃西瓜
骄阳似火,没有一丝风,好像空气凝固了,热得人们直喘气,连树叶也不动,像是被什么粘住了似的。只有栖息在树上的知了,不停地演唱,但只能给人们增添(烦躁 烦闷)。唉,要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜,那该有多美啊!
傍晚,妈妈下班回家,(居然果然)买回来一个又圆又在的西瓜。这下我可乐了,捧着西瓜左看右看,喜得爱不释手。
这瓜足有七公斤重。翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹,底部深深地凹了进去,顶端的瓜蔓又细又短。我学着大人的样子,用手指在瓜皮上弹了弹,“嘣嘣”,声音又响又脆。我操起菜刀切瓜,还没等用力,西瓜已裂成了两半。嘿,好一个熟瓜!粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽,淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。
哎,光顾了看,还不知道这瓜的味道如何呢。我顺手切下一块想饱饱口福。刚把西瓜送到嘴边,我的手就停住了:对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影,妈妈(辛苦辛勤)了一天,回家没顾得上擦把汗,却又在厨房里忙开了……
我来不及多想,转身拿起调羹,往那半只西瓜上一插,又拿了一条凉毛巾,(急步 慢慢)向厨房走去……
[[QOrDeR]]划去()里不恰当的词语。
【小题2】联系上下文解释词语。
爱不释手:_____________________________________________________________
【小题3】照样子写句子:要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜,那该有多美啊!
_______________________________________________________________________________
【小题4】作者在文中表达了对妈妈________________的思想感情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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