学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 一年级下册
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课内阅读。

蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。

一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:此画斗牛也。斗牛,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。处士笑而然之。古语有云:耕当问奴,织当问婢。不可改也。

1.解释下列句中加点的词。
书画______                            ②一日书画______
③处士笑而然之________                    _______
2.下列句子中,括号里补出的省略成分错误的两项是(  )
A.(戴嵩)尤所爱B.(杜处士)所宝以百数
C.(牧童)拊掌大笑D.(杜处士)不可改也
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。
______
4.你从这个故事中获得了什么启示?
______
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阅读民间故事,完成后面的练习。

汉董永

汉董永,千乘人。少偏孤,与父居。肆力田亩,鹿车载自随。父亡,无以葬,乃自卖为奴,以供丧事。主人知其贤,与钱一万,遣之。

永其行三年丧毕。欲还主人,供其奴职。道逢一妇人曰:“愿为子妻。”遂与之俱。主人谓永曰:“以钱与君矣。”永曰:“蒙君之惠,父丧收藏。永虽小人,必欲服勤致力,以报厚德。”主曰:“妇人何能?”永曰:“能织。”主曰:“必尔者,但令君妇为我织缣百匹。”于是永妻为主人家织,十日而毕。女出门,谓永曰:“我,天之织女也。缘君至孝,天帝令我助君偿债耳。”语毕,凌空而去,不知所在。

注释:
(1)选自《搜神记》。(2)偏孤:年幼时死去了母亲。
(3)肆力:尽力,极力。田亩:种地。(4)鹿车:古时候一种小车。
(5)遣:打发走。(6)供其奴职:再去做主人的奴仆
(7)俱:一起。(8)藏:收葬。收藏:收养。
(9)小人:贫穷无知的人。(10)服勤:勤劳服侍
(11)尔:这样,如此。(12)缣:jian,细绢。
(13)缘:因为。(14)凌空:升向空中。

1.董永与七仙女的传说可谓家喻户晓。1950年,这个传说有赖于黄梅电影《天仙配》而大扬于天下。结合注释,概括这个民间故事的主要内容(50字内)。
________________________________________
2.这个民间故事有何神奇之处?这个故事赞扬的是什么品质?
_______________________________________
3.民间故事在传承中得到丰富和发展,请你结合阅读民间故事的经验,展开想象,把“于是永妻为主人家织,十日而毕”的故事情节写一写。
__________________________________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课内片断,完成练习。

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光_______石______瓮____之,水迸,儿得活。

1.“皆”的意思是______。“迸”的意思是_______
2.把原文补充完整,所填内容表现了司马光_________的品质。
3.文中“群儿”是指______,“儿得活”的“儿”是指_______
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读百花园。

《伯牙鼓琴》

伯牙鼓琴,锺子期听之。 方鼓琴而志在太山,锺子期曰: “善哉乎鼓琴,                            。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,                             。” 锺子期死,伯牙破琴绝弦,               , 以为世无足复为鼓琴者。

1.把原文补充完整。
2.《伯牙鼓琴》这篇古文,就是我们所熟悉的成语_______的来历。现在用这个成语来比喻_______
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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池中种荷,夏日开花,或红或白。荷梗直立。荷叶形圆。茎横泥中,其名曰藕。藕有节,中有孔,断之有丝。

1.本篇小古文用简练的语言从___________________________等方面,向我们介绍了“荷”。
2.“或”字有多个义项:①或者,或许;②有时;③有的……你认为文中“或红或白”的“或”理解为________。(填序号)
3.描写荷花的古诗很多,把你最喜欢的是哪一句?请写下来。
___________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

书戴嵩画牛

蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。

一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。

1.给加点词选择正确的解释。
(1)尾搐入两间。( )   A.指股票   B.用于成条的东西  C.大腿
(2)今乃尾而斗。( )   A.摆      B.落下                     C.回转
2.杜处士听了牧童的话后有什么表现?用文中的语句回答。
____________________________
3.文中牧童“拊掌大笑”,处士“笑而然之”,两个人的笑有什么不同?
____________________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下面的文言文,并回答后面的问题。

精卫填海

炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,         ,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。

1.《精卫填海》选自《__________》。
2.请在文中横线上补充课文内容。
3.解释加点字的意思。
(1)炎帝之少女_______
(2)为精卫:______
4.写一写下面句子的意思。
常衔西山之木石,以堙于东海。__________________
5.精卫给你留下了怎样的印象?__________________
类型:文言文阅读
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阅读有关俞伯牙和钟子期的两则故事,完成练习。

伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下;心悲,乃援琴而鼓之。初为霖雨之操,更造崩山之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:善哉,善哉,子之听夫志,想象犹吾心也。吾于何逃声哉?

【注释:①同,突然。②霖雨:连绵大雨。③操:琴曲的一种,曲调凄凉。】

子期死后,俞伯牙曾经来到他的墓前悼念他,留下了下面的话:

忆昔去年春,江边曾会君。今日重来访,不见知音人!但见一抔(póu)土,惨然伤我心!伤心伤心复伤心,不忍泪珠纷!来欢去何苦,江畔起愁云。子期子期兮,你我千金义,历尽天涯无足语,此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死!摔碎瑶琴凤尾寒,子期不在对谁弹!春风满面皆朋友,欲觅知音难上难。

1.【资料衔接】伯牙是春秋时期人,他既是弹琴能手又是作曲家。人们称他的音乐为“_______”,你还可以用_________来形容乐曲高妙。(填成语)
2.【字词理解】给下列句中加点的字选择正确的解释。
(1)钟子期穷其志 ( )
A.即,就       B.总是       C.古代车厢的左右两板
(2)江边曾会        ( )       A.君主        B.君子       C.这里指锺子期
(3)此曲兮不复弹 ( )       A.终于        B.终归       C.结束
3.角色体验】走近伯牙和子期的内心,理解画“_____”句子的意思。
________________
4.【信息提取】用“____”画出最能表现伯牙痛失知音后的心情的句子。
5.【问题探究】文中能够说明“此曲终兮不复弹”“子期不在对谁弹”的原因的句子是
___________
6.【个性感悟】读了伯牙在子期墓前写的话,你体会到或者明白了什么?
___________
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阅读下面文言文选段,按要求完成后面的问题。

叶公好龙

叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之,窥 ①头于牖② ,施③尾于堂。叶公见之,弃而还④走⑤ ,失其魂魄,五色无主。是叶公非好 龙也,好夫⑥似龙而非龙者也。

[注释]   ①窥: 偷看。 ②牖( y ǒu):窗户。 ③施( y ì ):延续、延及。 ④还 ( xu án): 同 ,掉转。 ⑤走: 逃跑。 ⑥夫: 指示代词,那( 些)。

1.解释文中画“______ ”的部分。
(1)施尾于堂:_________ (2) 弃而还走:__________
2.用“_____ ”画出这篇文言文的中心句。
3.文中写到“叶公见之,弃而还走”,请你展开想象,写一写叶公逃跑时的样子。
_______________________________________
4.读了这篇文言文,联系生活实际说说你明白了什么道理? 写一写。
____________________________________
类型:文言文阅读
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阅读下面的文言文,回答问题。

炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以湮于东海。

1.下列加点字的理解错误的一项是(     
A.炎帝之少女(年轻的女子)B.可怜九月初三夜(可爱)
C.与诸小儿游(曾经)D.震耳聋(将要)
2.用自己的话说说“常衔西山之木石,以湮于东海”
__________
3.下列哪种精神可以用“精卫填海”来形容?(   
A.机智聪明,惩恶扬善
B.宽宏大度,平易近人
C.坚持不懈,持之以恒
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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