学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 五年级下册
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限于篇幅仅展示1000道试题
阅读《口中狗窦》,完成下面小题。

张吴兴,年八岁,口中缺一齿。人因戏之曰:“君口中何为开狗窦?”张曰:“正使君辈从此中出入耳!”人莫能答。

【注释】

①张吴兴:张玄之,字祖希,曾任吴兴太守。②因:因此。③使:让。④辈:类。同类的人或事物。⑤耳:语气词。

1.《现代汉语词典》中“窦”的解释如下图所示。短文中“口中狗窦”的“窦”的意思应是(       
A.狗洞B.鼻窦C.姓窦D.疑窦
2.根据短文内容,下列表述有误的一项是(       
A.“人莫能答”是“人们答不上来”的意思。
B.“君/口中/何为/开狗窦?”这句话的停顿是正确的。
C.从张吴兴与人们的对话过程可以看出他思维敏捷。
D.当别人戏称张吴兴“口中开狗窦”时,他无言以对。
3.小刚读完《口中狗窦》这则小古文,联想到曾学过的《杨氏之子》。这两则古文中的主人公有什么相同之处?请结合文章具体分析。
___________________
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【语段二】

狐指骂蒲提

狐经蒲提架下,渴欲之。因其架高,跳而摘之,不得。遂怅怅然指骂之曰:“此蒲提大不中用,酸而无味。”


【注释】①蒲提:葡萄。②欲:想要。③啖(dàn):吃。④遂(suì):于是。⑤怅怅(chànɡ):不痛快。
1.读一读,停顿合适的句子是(     
A.此蒲提大不/中用,酸而无/味B.此蒲提/大不中用,酸/而无味
2.狐狸想吃葡萄却吃不到可它又不甘心。我们把像狐狸这样的行为称作(     
A.狐狸的尾巴藏不住
B.吃不到葡萄说葡萄酸
C.再狡猾的狐狸也逃不过好猎手
3.请写2个关于动物的寓言故事。
_______       ________
4.葡萄成熟了,农场管理处决定邀请森林里的小动物们于7月15日上午9点在农场的葡萄园举行“丰收节”活动,请你在葡萄架下贴一张通知。
               通   
________________________________
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阅读短文,完成练习。

①(苏秦)读书欲睡,引锥自刺其       ,血流至足。

②孙敬字文宝,好学,晨夕不休。及至眠睡疲寝,以绳系头,       屋梁。

1.给文中加点的字,标注正确的音节。
2.解释文中词语的意思。
欲睡:__________________ 好学:_________________ 及至:______________
3.结合两段文字的内容,书写成语。     ______________
4.根据文段内容,提出新的问题,试着回答。
问题:___________________________________
回答:___________________________________
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阅读,完成练习。

熟读精思(节选)

文·朱熹

     )尝谓:读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记( )不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣(),眼口岂不到乎?

注释:①余:我。②漫浪:随随便便。③亦:也。④急:要紧。

1.给加点的字,标注正确的音节。
2.画“      ”的句子你是如何理解的?
3.画波浪线句子改为陈述句。
___________________________
4.翻译文段的中心句,并分享自己读书时的阅读方法。
(至少写两种)
___________________________
类型:文言文阅读
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文言文阅读。

虎求百兽而食之,得狐,狐曰:“子无敢食我也。天帝使我长百兽;今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行;子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。

1.这篇文言文在体裁上是_____(神话 童话 寓言)故事,题目为《_______》。
2.“之”在文言文中常用来指代人或物,请认真阅读文言文,写出句中“之”所指代的具体对象。
虎以为然,故遂与   ________兽见皆走 ______
3.下面句子用现代汉语解释恰当的一项是(  )
虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
A.老虎不知道群兽是害怕自己才逃跑的,却以为是害怕狐狸。
B.老虎不知道群兽是害怕狐狸才逃跑的,却以为是害怕自己。
C.老虎知道群兽是害怕自己才逃跑的,不认为是害怕狐狸。
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阅读。

鲁公治园

鲁公治园、欲凿池。父曰:“无地置土。”公遂止。或曰:“土可垒山。”公善之,欲行。妻曰:“不畏小儿女颠踬耶?”公复止。或曰:“筑径通之,设栏护之,又何忧焉?”公从之,又欲行。家人有止之者曰:“园成必添仆妇,下房不足,甚可虑也。”公犹豫不决,事又寝


注释:①〔善〕认为好。       ②〔颠踬〕跌倒、摔跤。       ③〔下房〕仆人住的房子。
④〔虑〕思考,谋划。       ⑤〔寝〕息,止。
1.联系上下文,帮加点字选择合适的意思,只填序号。
(1)鲁公(         )       A.管理。       B.修建。
(2)公(       )             A.再,又。       B.返回。
2.把文言文中画“___________”的句子翻译成现代汉语。
_____________________________________
3.鲁公治园的行为表现可以概括为(       
A.犹豫不决B.深思熟虑C.忠言逆耳D.一意孤行
4.这篇文言文告诉我们一个什么道理?
_____________________________________
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(甲)学弈

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以wéi wèi)有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。wéi wèi)是其智弗若与?曰:非然也。

——《孟子·告子上》

(乙)多言何益

子禽问曰:“多言有益乎?”墨子曰:“虾蟆蛙黾,日夜恒鸣。口干舌擗,然而不听。今观晨鸡,时夜而鸣,天下振动。多言何益?惟其言之时也。”

——《墨子·墨子后语》

注释:①子禽:人名,墨子的学生。②黾(měng)全蛙,蛙的一种。③擗():同“敝”,困、疲劳。

1.给(甲)文中加点字选择正确的读音。
①以(wéi wèi)       (wéi wèi)是其智弗若与?
2.写出“之”在句中的意思。
①通国善弈者也(      )       ②一人虽听(      )
③思援弓缴而射(      )       ④虽与俱学(      )
⑤弗若(       )
3.文学作品可以通过对比来突出中心,结合两则寓言故事,完成表格。
题目对比对象寓意
《学弈》__________________
《多言何益》整天叫个不停的虾蟆、蛙黾和按时啼叫的鸡。_________
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枭①将东徙②

枭逢鸠③。鸠曰:“子将安之④?”枭曰:“我将东徙。”鸠曰:“何故⑤?”枭曰:“乡人皆恶⑥我鸣,以故东徙。”鸠曰:“子能更鸣,可矣;不能更⑦鸣,东徙,犹⑧恶子之声。”

【注释】①枭:猫头鹰。②东徙:向东迁徙。③鸠:斑鸠。④安之:到哪里去。⑤故:原因。⑥恶():厌恶,讨厌。⑦更(gēng):改变。⑧犹:仍然。

1.下列对加点字的解释有误的一项是(       
A.枭鸠(遇见)B.将安之(你)
C.故(如何)D.乡人恶我鸣(全,都)
2.枭将东徙的原因是“_______________”。(用原文语句回答)
3.用自己的话说说画线句子的意思。
___________________
4.这个故事告诉我们一个什么道理?分析正确的一项是(        
A.迁徙是一项很辛苦的工作,在迁徙前一定要先计划好,这样才会事半功倍。
B.我们不能为了迎合别人的喜好而改变自己,要坚持自己的原则。
C.外面的世界异常精彩,我们不能固守安逸的生活,要勇敢地出去闯荡。
D.要正视自己的缺点或问题,并从根本上解决,一味地逃避是于事无补的。
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阅读理解。

徐孺子赏月

徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子,无此必不明。”

【注释】①若令:如果。②物:指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。③邪:句末

语气词,表示疑问。④瞳子:瞳仁。

1.解释加点字的意思。
月下戏(     )
②人之曰(     )
③不(     )
2.翻译下面句子。
譬如人眼中有瞳子,无此必不明。
____________________________________________
3.《徐孺子赏月》与《杨氏之子》同选自《______________》一书,徐孺子的言语智慧在于他用______________与月亮进行类比,以反驳“______________”的观点。
类型:文言文阅读
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阅读与鉴赏。

《世说新语》一则

刘义庆

管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金。管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过门者。宁/读如故,歆/废书出看。宁割席分坐曰:子非吾友也。

【注释】①《世说新语》是古代笔记小说集。②锄菜:给菜地锄草。③不异:没有什么不同。

④席:古人的习惯是在地上铺席,坐在上面谈话、读书或做其他事。⑤乘轩冕:乘轩戴冕。

1.下列加点字与文中“又尝同席读书”用法不同的一项是(        
A.险阻艰难,备之矣。
B.王戎七岁,与诸小儿游。
C.吾终日而思矣,不如须臾之所学也。
D.仲永生五年,未识书具,忽啼求之。
2.文中 “宁割席分坐曰:子非吾友也。”句意理解正确的一项是(       
A.管宁就割断席子和华歆分开坐,说:“你不是我的朋友。”
B.管宁把席子割断,说:“你不是我的朋友。”
C.宁可割断席子和华歆分开坐,说:“你不是我的朋友。”
D.华歆和管宁分开来坐,说:“你不是我的朋友。”
3.读完这则小古文,你受到了什么启发?用自己的话说一说。
________________________________________
类型:文言文阅读
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