10 草虫的村落_小学语文语文S版（2003）五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

语文S版（2003）| 五年级下册

试题

排序：

共 32 道相关试题

跟随着作者，我们来到了“草虫的村落”，看到了草虫村落的黑甲虫村民、
、南国少女似的小圆虫、、、
……其中印象最深的是：。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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梦想空间。（发挥想象写一写）
我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。(发挥想象，写出省略号可能会省略些什么)
__________________________________________________ ______________________
___________________________________________________________ _____________

类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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我能多读几遍课文，读准字音，读通句子，做到不添字、不丢字、不读破句子。还能完成以下练习。
①正确认读，并抄写下列词语。
静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、
勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆


②我能区分形近字并组词：
俏（       ）庞（       ）巷（       ）韵（       ）勉（       ）
梢（       ）宠（       ）港（       ）均（       ）免（       ）

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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根据意思，写出相应的词语。
安宁而平静（             ）       蓄积而未显露或未发掘（             ）
形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。（             ）
指停下脚步痴痴地看着。  （            ）匆忙赶路的神态（             ）

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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我能简要说说课文主要讲了
                                                   ，给我印象最深的是
                                                                         。
我还知道课文先写了                                                        ，然后写了                                       ，最后表达了作者
                            。

类型：简答题

难度系数：一般0.64

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我有几点疑问想与同学交流：
疑问一：疑问二：

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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我搜集到的相关资料是：

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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挑战自我
阅读提示：画出重点词句，边读边想象画面，并把自己的体会批注在书上，这里的批注不仅是对内容、思想方面的，还应该有对文章表达方法的认识，对于重点的优美的句段抄下来。
作者想象丰富，感受独特，从哪些描写中体会到的? 画出有关句子，谈谈你的体会。
我来盘点一下：

A．本课的生字比较难写的是，我能给难写的字组词

B．我选择理解词语的方法是：◇查字典理解。（） ◇根据上下文理解。（） ◇联系实物想象理解。（）◇先理解词语中的每个字，再连起来理解词语。（）◇联系生活实际理解。（）

C．我提出的疑问是关于：◇词语的。（）◇句子的。（）◇文章内容的。（）◇表达方式的。（）

D．我搜集资料的方法是：上网（）读书（）问问别人（）没有搜集资料（）

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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合作探究
学法提示：先通读课文，想一想课文讲了什么内容，在头脑中有个初步印象；再通过对课文各部分内容的进一步研读，边读边想象，明确每个自然段都讲了什么，在了解主要内容的基础上，品味文中的优美句子，体会作者表达的精妙。
（1）认真读课文，想一想：随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？请写下来。


                                                              。
（2）你是从哪些描写中体会到作者想象丰富，感受独特的；再联系实际，谈谈你的体会。


                                                                            。

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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达标训练：
（1）填空：
我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，（      ）的小果实，已经让阳光（     ）得熟透了。甲虫音乐家们（            ）地振着翅膀，优美的音韵，像（                     ）。
（2）抄写自己喜欢的语句：


（3）丰富的想象使课文中的小甲虫有情有意。请你写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。



                                                                        。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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