小学语文人教版（2001）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 三年级上册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

按要求写句子。
(1)这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
_______________________________
(2)叶子飘到脚下。（把句子写具体）
_______________________________
(3)一群群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。（仿写拟人句）
_______________________________
(4)每个人都应该养成勤洗手的。（修改病句）
_______________________________

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句子训练营。
(1)都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）
________________________
(2)他有求于人的很少。他给予人的很多。（用关联词合为一句话）
________________________
(3)大虫见掀他不着，吼一声。（改为夸张句）
_________________________
(4)众猴听得，个个欢喜。（改为双重否定句）
_________________________
(5)太阳光芒四射，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（仿写句子）
教室里真安静啊，__________________________

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按要求完成练习。
1．读到这样的场景：那头牛跟他很亲密，用温和的眼睛看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。我想到的成语是“________”。由成语“恋恋不舍”，我想到这样的场景：
_________________________________________________________。
2．用“成熟”造句：
（1）指植物的果实完全长成：_____________________________
（2）发展完善的程度：______________________________

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语文应用我最棒。（读句子，按要求完成练习。）
(1)偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（照样子，写一写人物对某事物入迷的样子）
___________________
(2)清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”（写人物说话不用“说”来表达）
___________________
(3)教室里的课桌破旧的看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。（改写成比喻句）
___________________

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句子万花筒。
(1)小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（缩句）
_____________________。
(2)这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改肯定句）
_____________________。
(3)我的成绩在班级名列前茅。我不能骄傲。（用关联词合并成一句话）
_____________________。
(4)我们是不能忘记这十多年父母对我们的养育之恩的。（改反问句）
_____________________。
(5)他戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。（修改病句）
_____________________。
(6)木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿写拟人句）
_____________________。

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按要求完成句子练习。
1．下面这句话情感表达不够强烈，请你照样子进行改写。
那里的天比别处的更可爱，空气清鲜，天空明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
例：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
_____________
2．用恰当的修辞手法，将下面句子改写得更加生动。
五天以后，洪水退了。
____________

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按要求写句子。
1．葡萄挂在绿叶底下。(把句子写具体，至少用上一种修辞手法)
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2．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。(仿写句子)
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3．这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。(长句短说)
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4．你观察过天上的云吗？回想你曾经看到过的画面，从下面的词语中选一两个来描绘云的变化。
霎时忽然过了一会儿顿时
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按要求改写句子。
1．钱塘江潮滚滚而来，仿佛有千万匹战马奔腾而来。（仿写句子）
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2．即使有骤雨，这隧道也立刻马上就会干的。（修改病句）
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3．蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能在夜里捉飞蛾和蚊子。（用合适的关联词合并句子）
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4．蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句）
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根据要求,完成句子练习。
1．面对突然爆发的疫情，我们必须讲卫生的好习惯。(修改病句)
___________________
2．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？(改为陈述句)
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3．父亲说：“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句)
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4．从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。(缩句)
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按要求改写句子。
1．清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩句）
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2．蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。（改为设问句）
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3．妈妈温暖地说：“走，咱俩去看月亮！”（修改病句）
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4．远处，几座小山在云雾中若隐若现。（用加点的词语造句）
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5．它们怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）
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