小学语文人教版（2001）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 三年级上册

试题

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

快乐习作。
写一篇童话。自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能发生一些什么事，编成一个故事写下来。题目自拟。注意内容具体，语言通顺，正确使用标点符号，300字左右。

类型：书面表达

难度系数：一般0.65

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习作。
从下列题目中任选一个进行习作。
①《水浒传》里许多人物都有绰号，比如黑旋风李逵，智多星吴用，豹子头林冲……这些绰号不但突出了人物特点，而且读起来朗朗上口，方便我们记忆。请你学着《水浒传》的方法，也给某个老师起个有趣的雅号，并选择一两件事，说说为什么给老师起这个雅号。题目自拟。
提示：（1）雅号要突出人物特点。
（2）把事件写完整，行文条理清楚，精彩内容写具体。
（3）字数450左右。
②想象作文：科技日新月异，改变着生活的方方面面，人们的衣食住行都发生了翻天覆地的变化，五十年后的生活是什么样子？请大胆想象。题目自拟，字数：450字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作表达

记忆中，我们在妈妈讲的《白雪公主》中进入梦乡，伴随着《西游记》渐渐成长，葫芦娃、哪吒是我们心中抹不去的回忆，更时时梦想着有一支马良的神笔……面对神奇、扑朔迷离的童话、神话人物，我们常常幻想有一天和他们在一起。那就选择其中的一位，拿起手中的笔，尽情地想象，写一写与他们在一起的日子吧！

要求：

1．题目自拟，书写工整，语句通顺，不少于350字。

2．注意抓住人物的特点，发挥想象力。文中不得出现真实的姓名、校名。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
学校是我们学习的地方，也是我们成长的天地。请以“二十年后的学校”为题写一篇习作，字数不少于400。
写的时候，可以先梳理一下提纲，再按照提纲分段叙述，把重点部分写具体。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
把自己的班级想象成“动物园”。回忆你的同学和老师，他们和哪些动物比较像，什么地方像？每天在这个“动物园”里学习、活动，你有什么感觉？请写下来，注意把句子写通顺。
要求：
（1）文中不能出现考生的真实姓名和学校。
（2）题目自拟，字数不少于300字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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快乐习作。
要求：（一）展开充分的想象与联想，做到合情合理，真实生动。
（二）语句通顺，题目自拟，字数300左右。
（三）请从下面三则材料中任选一则，不能出现真实姓名与学校名称。
（1）开头：每当妈妈说起那件有趣的事，我们全家总会捧腹大笑……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。
（2）开头：在我们家，每个双休日的晚上都是那样欢乐有趣……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。
（3）开头：一天早晨，在三（2）班的教室里，同学们都在教室里认真地早读。突然，丁丁妈妈风风火火地来到教室，同学们都看着丁丁妈妈……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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快乐习作。
题目：我喜欢
在学习、生活中，一定有你喜欢的人、事、物、景……选择一个方面，回忆一下，把题目补充完整，完成习作。注意把内容写清楚，运用积累的语言材料，特别是有新鲜感的好词好句。正确使用标点符号，格式规范，书写工整、美观，不少于350字。文中不得出现真实的人名、地名、校名等与考生信息相关的表述。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
题目：的美好变化
提示：在时光的流转间，我们身边发生了诸多美好的变化！或许是科技愈加发达，或许是环境更加宜人，或许是学校更加舒适，又或是生活更加便捷……让我们一起将它的美好变化落于笔尖吧！
要求：
（1）把题目补充完整，完成习作；
（2）取材真实生活，选材视角独特，叙述清楚，重点突出，表达真情实感；
（3）语句通顺，书写规范，不少于400字：
（4）作文中不得出现真实的姓名、学校名称。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
请把你最熟悉的一个人介绍给大家，注意要讲清楚他（她）有哪些地方让你印象深刻，选择一两点写下来。要求：题目自拟，重点突出。用词准确，语句通顺。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
任选一题：
1．秋天的________（田野、公园、风、雨……）。
2．选择几种有关联的事物，如森林、小白兔、蘑菇等，发挥想象，编写一个童话故事。题目自拟。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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