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人教版(2001)| 三年级上册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
阅读诗歌《己亥杂诗》,完成习题。

九州生气恃风雷,万马齐暗究可哀。

我劝天公重抖擞,_____________________。

1.在诗中的横线上将内容补充完整。
2.本文的作者是____朝的____________。诗中“喑”的读音是________,“暗”的意思是________________。“擞”的读音是____________,“抖擞”的意思是______________
3.这首诗表达了作者强烈的__________________ 的情感。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

望庐山瀑布

照香炉紫烟,遥看瀑布挂前

尺,疑是银河落

1.把古诗补充完整。
2.根据古诗内容,选一选。
(1)这首诗的作者是(      )
①宋代的李白               ②唐代的孟郊            ③唐代的李白
(2)这首诗写的是(      )
①银河                      ②香炉                    ③庐山瀑布
(3)这首诗把瀑布比作(      )
①银河                 ②庐山               ③紫烟
3.根据意思,写出相应的诗句。
瀑布流得很急,直泻而下,就好像是银河从天上掉到了人间。
____________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读与感悟。

七律·长征

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

1.这首诗为我们展示了五幅红军“长征图”,请你仿照下面的例子加以概括。

2.读资料,完成练习。

长征是人类历史上的伟大奇迹。中央红军共进行了380余次战斗,攻占700多座县城。红军牺牲了营以上干部430余人,他们平均年龄不到30岁。红军共击溃国民党军数百个团,共经过14个省,翻越18座大山,跨过24条大河,走过荒草地,翻过雪山,行程约二万五千里。

根据资料可知,本诗中写的这五件事,仅仅是整个长征中的五个“点”,而诗句“________________________________________”描述的才是整个“面”。这种写法叫“____________________”。
3.下列对这首诗赏析不恰当的一项是(       
A.诗中既有高度的概括,又有典型生动的事例。
B.诗中既写了闻所未闻的险山恶水,又写了惊天动地的伟大战斗。
C.这首诗气魄雄伟,对仗工整,巧用拟人,写得细腻委婉,有声有色。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读古诗《所见》,并回答问题。

牧童骑              振林樾。

欲            ,忽然闭口

1.补充古诗《所见》。
2.本诗的作者是_______代诗人________
3.给诗句中画横线字选择正确的解释。(填序号)
( )        ①想要。       ②将要。       ③欲望。
(     )        ①立刻。       ②站立。       ③自立。
4.牧童“忽然闭口立”的原因是“__________________”。(用原诗句回答)
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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古诗词赏析

七律•长征

红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。              

1.把这首诗补充完整。
2.这首诗围绕“_______”展开叙事,赞美了红军不畏艰险、勇往直前的气概。
3.“万水千山”一词高度概括了长征途中遇到的一切艰难险阻。诗中______________是“千山”的代表,______________是“万水”的代表。
4.诗的最后两句写出了红军胜利大会师的喜悦之态,预示了_______。“_______”一词使全诗的乐观主义精神得到了进一步的体现和升华。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

繁星(一五九)

母亲啊!

天上的风雨来了,

鸟儿躲到它的巢里;

心中的风雨来了,

我只躲到你的怀里。

1.这首诗的作者是______,原名______,她的代表作有《______》、《______》。
2.诗中出现了两个“风雨”,“天上的风雨”指的是______,“心中的风雨”指的是______
3.诗歌里运用了比喻的手法,分别把______比作______,把______比作______
4.这首诗表达了诗人怎样的情感?
______________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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课内阅读。(语段品读)

一道小溪,一孔石桥。

一丛翠竹,一群飞鸟。

一面队旗,一把铜号。

一群“红领巾”,一片欢笑。

1.将选文中的量词写下来。
______________________________
2.“红领巾”指什么?
______________________________
3.你们校园里有什么?请你选择你喜欢的场景,仿照课文,写一写。
______________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读古诗,然后按要求答题。

赠刘景文

____________擎雨盖,____________傲霜枝。

____________君须记,____________橘绿时。

1.把诗句补充完整。
2.解释下面词语的意思。
擎:________________________       君:________________________
3.用自己的话说说最后两行诗句的意思。
_____________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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课内阅读

       清明

清明时节雨纷纷,______。

______,牧童遥指杏花村。

1.将诗歌补充完整。
2.这首诗的作者是______代的诗人______
3.清明是我国传统的节日之一,有______的习俗。
4.请写出诗歌最后两句的意思。________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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古诗词赏析

鹿柴

【唐】王维

________,但闻人语响

返景入深林,________

1.补充诗句。
2.题目中的“柴”读音是_____
3.这首诗描写的是     的景色。
A.早晨B.中午C.傍晚D.深夜
4.这首诗描绘了山林的幽静,表达了诗人对大自然中空灵境界的追求和喜爱。下列诗句中,与这首诗的意境明显不同的是(       
A.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。
B.古木无人径,深山何处钟。
C.明月松间照,清泉石上流。
D.去年元夜时,花市灯如昼。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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