先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”
先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
1．第1自然段的意思是（ ）| A．先生认为不懂就问是对的，同意讲解书中的道理。 |
| B．先生感觉学生年龄太小，认为他们没必要知道书中的道理。 |
| A．背诵（yǒng）吓呆（dāi） |
| B．照例（lì）段落（duàn） |
| C．糊涂（tù）戒尺（jiè） |
| A．背诵（shòng） 照例（lì） 段落（duàn） 熟练（liàn） |
| B．吓呆（dāi） 清楚（chǔ） 糊涂（hú） 戒尺（xiè） |
| C．厉害（lì） 霎时（shà） 私塾（shú） 圈画（quān） |
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到（坐 座）位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他（壮状）着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请（你 您）给我讲讲吧！”
1．划去括号内运用不恰当的词语。
搜索
