学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级上册
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认真读句子,选择正确读音,打“√”。
(1)妈妈(bēi bèi)上(bēi bèi)着一个胖娃娃。
(2)花儿冲出来在草地上狂欢,(jiǎ jià)装学校放(jiǎ jià)了。
(3)牧羊人用树枝(quān juàn)了一个羊(quān juàn)。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据课文大意,选择短语填空(填序号)。
①只让背诵,从不讲解        ②讲得很详细
③学问学问,不懂就要问     ④大胆提问
孙中山小时候在私塾读书,先生(     )。孙中山认为(     ),于是,他向先生(     )。对孙中山提出的问题,先生(     )
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读句子,选择恰当的词语填空(填序号)。
①糊里糊涂   ②摇头晃脑   ③鸦雀无声   ④一字不漏
(1)教室里(          ),连一根针掉在地上都能听见。
(2)他读书的样子真有趣,就像古人读书那样,(           )的。
(3)他这人做事(           )的,经常把事情搞错。
类型:信息匹配
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阅读课文片段,完成练习。   

先生拿着戒尺,走到孙中山跟前,(大声  厉声)问道:“你会背了吗?”

“会背了。”孙中山说着,就把那段书(一字不漏  流利)地背了出来。

先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧!”

先生讲得很详细,大家听得很(细心  认真)。

后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?”

孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”

1.选出括号里正确的词语。   
(大声  厉声)________问道     (一字不漏  流利)________地背了出
听得很________(细心  认真)
2.请用横线画出孙中山回答同学的话,你同意他的说法吗?为什么?
_____________________________________
3.从选文中你明白了什么道理?(    )
A.读书百遍,其义自见。多读自然就明白了书中的道理。
B.在学习中遇到不懂的问题就要问,只有多读多问才能掌握更多的知识。
C.敏而好学,不耻下问。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

甜藤儿

六月里,挺热的天,我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的,我们很快就觉得口渴了,我们吃了一些桃金娘,还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。

正走着,龙狗子一弯腰,随手从草丛中揪下一棵小藤儿来,对我说:“喏,甜藤儿,嚼一点儿!”

我有点怀疑地说:“是吗?能吃吗?”

“我还能害你?”龙狗子提高了嗓门说,接着就从藤上摘下几片叶子,放进嘴里。

我只好也学着他的样子,摘了几片叶子,放进嘴里,嚼了起来。嚼了几口,我觉得那些叶子是苦的,不是甜的。

“呸呸!真苦!”我赶快把叶子吐出来。

龙狗子见了,只是抿嘴笑。

吐掉了叶,我吸了一口气。我觉得嘴里甜丝丝的。

到喝泉水的时候,嘴里的甜味就更明显了,每喝一口水都觉得清甜清甜的。

“真甜!”我抹抹嘴,高兴地说。

龙狗子看了我一眼,眉毛笑得弯弯的。

长大以后,我才知道,常有这种情况:一开始你觉得苦的东西、苦的事情,到头来,它却是甜的。

1.作者一开始觉得甜藤儿的滋味是_______,后来吸气的时候嘴里_______。(     
A.甜丝丝、苦
B.苦的、更苦了
C.苦、甜丝丝
2.作者长大后知道了什么?(     
A.一开始你觉得苦的东西、苦的事情,到头来,它却是甜的。
B.事情与甜藤儿一样,都是苦的。
C.事情与甜藤儿一样,有若有甜。
3.对“一开始你觉得苦的东西、苦的事情,到头来,它却是甜的”这句话理解正确的是(     
A.一开始的感觉跟到最后的感觉发生了变化。
B.很多事情,虽然最初是苦的,但是,苦尽甘来,最后的收获让你觉得那曾经的苦其实是甜的。
C.每个人对甜和苦的感觉不总是一样,有时会反过来的。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选字填空。
厉      历
①墙上的挂________又翻过了一页。
②没想到,他会这么________害。
提      题
③他________出的这些意见都是正确的。
④这篇课文的________目是《不懂就要问》。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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《不懂就要问》这篇课文讲的是_______小时侯_______的故事,他不仅会_______,会_______,还知道_______。 (   )
A.孙中山、读书、读书、背书、不懂就要问
B.孙中山、读书、背书、提问、思考
C.孙中山、读书、读书、背书、要思考
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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读一读,理解句子的含义。       
1.一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。   
这句话是说孙中山________
2.孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?这句话的意思是(     )                    
A.这样糊里糊涂地背,有用。
B.这样糊里糊涂地背,没有用。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给下面一段话加上标点符号。
孙中山想________ 这样糊里糊涂地背________ 有什么用呢________ 于是________ 他壮着胆子站起来________ 问________ 先生________ 您刚才让我背的这段书是什么意思________ 请您给我讲讲吧________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按意思写词语。   
①极短的时间,片刻。________
②照样;遵照常例。________
③脑袋摇来摇去。________
④指什么声音都没有,形容非常安静,人们默不作声。________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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