学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级上册
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课内阅读。

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

1.文中形容溪水流动的声音的词语是淙淙,我还能写出两个这样的词语:______________
2.“春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。”嫩绿的近义词是________,这句话中加点的词语好在(        )
A.“抽出”是“长出”的意思,用“抽出”把枝条快速而有力地长出来的情形生动形象地刻画了出来
B.“抽出”写出了春天枝条生命力旺盛的样子,也写出了枝条的顽强
3.通过文中加点的词语,我们能够体会到小兴安岭在春天里的________(①静态②动态)变化,感受到春的_____(①美丽和可爱②气息和生机)。(填序号)
4.你喜欢小兴安岭的春天吗?如果喜欢,请简单写一写理由;如果不喜欢,那你喜欢小兴安岭的哪个季节呢?也请你简单写一写喜欢的原因。
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课文《富饶的西沙群岛》片段,完成练习。

鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

1.在括号里填入合适的词语。(不能重复)
(      )的西沙群岛       (      )的西沙群岛
2.这段话是围绕哪句话来写的?用“      ”画出来。
3.选段描写了鱼的哪些形态?用“﹏﹏﹏”画出来。这里运用了          的修辞手法。
4.选段中表现鱼数量多的词语是“__________”,表现鱼种类多的词语是“__________”。
5.读读最后一句话,谈谈你的理解。
_____________________
6.为了吸引大家来游玩,请你为西沙群岛写一句宣传语吧!
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求完成练习。

望洞庭

[唐]刘禹锡

湖光秋月两相和,

               

遥望洞庭山水翠,

(               )

1.把诗句补充完整。
2.画“(     )”的句子运用的是比喻的修辞方法,把____________。把_______比作________
3.诗人遥望洞庭湖看到了什么景象?
___________________________________________
4.《望洞庭》这首诗是______ 被贬官后,途经洞庭湖所作,描写了________的景色。表达了诗人__________________思想感情。
5.你还知道刘禹锡的其它诗吗?
_____________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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细心读,认真想。

美丽的南沙群岛

①传说仙女下凡时,在辽阔的中国南海上撒下了一串串晶莹的珍珠,这就是美丽的南沙群岛。它位于祖国的最南端,二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。茫茫南沙,汇入了祖先搏击风浪的汗水;片片岛屿,留下了祖先生息繁衍(fán yǎn)的烟火。

②南沙是祖国巨大的蓝色宝库。它拥有难以计数的珍贵的海洋生物,蕴藏(yùn cánɡ)着数不胜数的矿产资源,贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙,就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。

③南沙也是一个充满魅力的旅游胜地。天是一片蓝玉,海是一块翡翠。远望水天相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。碧波浩渺(miǎo)的南沙海域,连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。

④作为中国人,怎能不为美丽富饶的南沙群岛而讴歌呢?

1.联系上下文,再结合下面的图片,想一想第①自然段中“星罗棋布”的意思是(        
A.天空的星星很多。
B.南沙群岛的岛屿像星星。
C.南沙群岛的岛屿像棋盘。
D.南沙群岛的岛屿数量多而广,像群星罗列,又像棋子分布在广阔的海域。
2.借助关键句可以帮助我们理解一段话的意思。请你用“ ”画出短文第②③段的关键句。
3.第②段中有三个词语都表示“多”的意思,分别是_______________________,借助这三个关键词,我进一步理解了这段话的意思。
第③段中将天比作________,将海比作_________,将水天相接比作___________,闭上眼想象一下,令人感到_____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

1.选段是围绕哪句话来写的?
_____________________________________________________
2.根据选段内容填空。
(1)从四个“有的”可以看出西沙群岛鱼的__________很多。
(2)选段还写了鱼的________多,我从“__________”“数不清”等词语中可以看出来。
3.对选段最后一句话理解正确的是(  )
A.这是一种夸张的说法,是为了说明西沙群岛海里的鱼非常多。
B.西沙群岛海里的鱼很多,鱼和海水各占一半。
4.除了成群结队、色彩艳丽的游鱼构成的迷人景象,海洋里还有很多美丽的画面,请你从下面的图片中任选一幅,写几句话。

_____________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读旅行团宣传海报,完成练习。

1.该旅行团的目的地是_________ (城市名),往返乘坐的交通工具是 ________旅行所需时间是______________
2.该旅行团能参观到的景点不包括(   )
A.雷峰塔B.三潭印月岛C.灵隐寺D.西塘古镇
3.如果想以最低价格报名参团,可以选择______________日出发。
4.小新参观了西湖全景,想在游记中引用一首古诗,最恰当的是(     )
A.《望天门山》B.《望洞庭》C.《山行》D.《饮湖上初晴后雨》
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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细心观察,大胆仿写。


课文围绕着风景优美、物产丰富介绍了富饶的西沙群岛,短文借助“巨大的蓝色宝库”和“充满魅力的旅游胜地”这两个关键语句介绍了美丽的南沙群岛。请你从下面的图中选择一幅,借助关键语句,围绕一个意思写几句话。可以用课文中学到的表达方法,如:“有的像……有的像……”“有的……有的……还有的……”的句式,还可以从“颜色、外形、数量、动作”等方面写写图中的事物是什么样的。
__________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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课外类文阅读

小院

小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色的玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的芹菜一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。

1.在文中画□的地方加上标点符号。
2.写出下列词的反义词。
高大——(        )       热闹——(        )
3.用“~~”画出文中的一个比喻句。
4.这段话是按______顺序写的。先写小院西面是______,北面有个______,院子东面种着______,南面是______。其中写得最多、最详细的是______。这段话中第______句到第______,都是写这里的景色的。
5.给下面的句子选择正确的答案
“一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。”这句话写了 (       )。
A.葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。
B.葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。
C.葡萄成熟了,很可爱。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

《富饶的西沙群岛》片段

西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。

1.西沙群岛一带的海水为什么会五光十色?用“       ”画出表示原因的句子。
2.西沙群岛一带海水的颜色有:____________________________
3.文段中提到海底有_____________________这三种生物。
4.我还知道我国还有很多风景优美的地方,如:______________
类型:现代文阅读
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读文段,完成练习。

海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。

1.从“到处都是”可以体会到(      ),从“懒洋洋地蠕动”可以体会到(      )
A.海参个头很小                            B.海参数量很多   
C.海参行动起来非常可爱                 D.海参行动起来非常迅速
2.关于句中对大龙虾的描写,理解不正确的一项是(       
A.句中把大龙虾身上的壳比作铠甲,写出了壳的坚硬。
B.这句话把大龙虾当作人来写,形象生动地写出了大龙虾威武的特点。
C.“划过来,划过去”写出了大龙虾在海底来回移动的样子。
D.这句话主要强调了大龙虾的个头非常大。
类型:现代文阅读
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