学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级上册
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阅读理解。

姥姥家的小院

今年暑假,我的生活真是丰富多彩。最有趣的是到农村的姥姥家,我最喜欢姥姥家的小院。

院子西南角,几根长竹竿架上,爬满了花藤,稠密的绿叶衬着紫红色的花朵,又娇嫩,又鲜艳,远远望去,好像一匹美丽的花布。

院子东北角是由金瓜架搭起的棚子。光滑滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜棚下面有桌子。晚上,灯亮了。孩子们在这里读书,下棋,大人们也在这里乘凉,闲谈。

院子东面栽着几株像巨人一样高大的白杨,还有几株果实累累的果树。白杨树挺直了高大的躯干,碧绿的叶子被风吹得哗哗直响,在响声中可以闻到果子的清香。

院子南面是一片碧绿的小菜园。韭菜绿油油的,茄秧上挂满了嫩茄,半红半绿的辣椒像害羞似的,藏在茂密的绿叶中,还有西红柿、黄瓜……各种各样的蔬菜,为农家增添了乐趣。

姥姥家的小院,多么富有诗情画意啊!

1.短文的结构为_____________,全文是围绕_________________________________________写的。
2.按照短文内容填空。
姥姥家的院子西南角,有        ,东北角是              ,院子东面栽着         ,院子南面栽着            ,多么富有诗情画意啊!
3.这篇文章是按             顺序写的。表示这种顺序的词语有:                                       
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据对古诗的理解填空。
1.这首诗的作者是_____代诗人___,诗歌写了西湖____________的景象,还以_____比西湖,形象地写出了_____的美,表达了作者________的思想感情。
2.下列分析不恰当的一项是(_______
a.首句描写西湖晴天水光。潋滟突出水波荡漾,波光粼粼的状态。
b.次句描写雨中的山色,空蒙勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。
c.最后两句将西湖比作西子,特别强调了西湖晴天山色尤其秀美。
d.诗人在诗中抒发自己的感情,表达了对西湖的喜爱之情。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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连一连。
宝贵的      本事      悄悄地      歌唱
飞舞的      肥料      愉快地      离开
高明的      落叶     仔细地      排列
鲜嫩的      花园      规则地      摇晃
美丽的      蘑菇        轻轻地      观察
类型:连线题
难度系数:较难0.4
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习作万芳园。(25分)
题目:还我们美丽的家园
森林里住着许多小动物,有活泼机灵的松鼠,会唱歌的百灵,善良憨厚的熊,机智的狐狸,勇猛的老虎……他们在一起生活得很快乐。可是有一天,森林里来了一群凶悍的野猪,它们拱倒了地面上的树、花、草……面对着即将被毁灭的家园,小动物们聚在了一起。展开你的想像以《还我们美丽的家园》为题目写一篇作文。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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《钉子的故事》告诉我们:口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样。但有时候,因为各种原因,我们在口头上伤害了别人。你有过这种经历吗?能跟小伙伴们说说吗?
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。  
(1)写出下列词语的近义词。  
好看(         )   各种各样(         )  
(2)用横线画出一个比喻句,把___ 比作            。  
(3)这段话共有_____句话。句与句之间是_________关系。
(4)用“有的……有的……有的……”写一句话。  
_____________________________________________________
(5)西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。这句话修辞方法:(        )
A比喻   B夸张  C拟人  D排比
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作。(30分)
同学们跟爸爸妈妈一定去过好多地方,现在就把你去过的地方介绍给同学们。要写出这个地方怎么吸引人,语句通顺,书写工整。题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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