10 风筝_小学语文人教版（2001）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 三年级上册

试题

排序：

共 105 道相关试题

比一比，组词语
村________ 抖________ 换________ 精________
材________ 蚪________ 唤________ 清________

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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小小书法家（看拼音，写汉字）
jīng     pīn      mìng    bēn
___明  ___音   ___令  ___跑
sàng     yī       fáng   mò
___失  ___然  作___   ___石

类型：书写

难度系数：一般0.64

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能选出正确的动词填空
做作找拔拨抖
①在芦塘里________几根细苇，再________来几张纸，我们变________起风筝来。
②小红的________文写的特别好！
③风筝在空中________动了一下便飞走了。
④他在________打电话。

类型：选择题

难度系数：一般0.64

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在（）里填上适当的字。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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课外类文阅读。

风筝的故事

在中国，风筝有两千多年的历史了。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢(yuān)，后来改用纸做，叫纸鸢。风筝是用细竹扎骨架再糊上棉纸，着色而成。形态各异，大小不一，有鱼、虫、禽、鸟图形等等。

最早用纸扎风筝的是我国五代时期的李邺(yè)。他在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，发出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。

山东潍坊(wéi fāng)是著名的风筝之都。从1984年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。那里有世界最大的风筝博物馆。最长的风筝是山东民间艺人杨同科制作的龙头蜈蚣，由350节“腰子”组成，全长320米；最小的风筝是我国微型风筝制作家夏振国精心扎制的，只有4厘米长的“纱燕”。

1．给加点字选择正确的解释。
①着色而成。（_______）
A．穿(衣)。B．接触；挨上。C．使附着在别的物体上。
②博物馆。（_______）
A．通晓。 B．多；丰富。 C．博取；取得。
2．用“____”画出风筝名字的由来。
3．风筝又叫________。____________是风筝之都。最长的风筝是________制作的______________________________。
最小的风筝是____________扎制的____________。
4．短文向我们介绍了（_______）。(多选)
A风筝的历史
B风筝的种类
C风筝名字的由来
D风筝之都
E风筝是玩具

类型：现代文阅读

难度系数：困难0.15

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看拼音写词语。

类型：书写

难度系数：一般0.64

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课内阅读。
果然,他用纸板自制了一个约半尺长的长方形牌子,用毛笔写上“我是中国人”几个大字,并在下边注上英文。当他挂着牌子走在大街上的时候,引起很多人的注目,但父亲总是挺着胸膛,昂首阔步地穿过围观的人群,显示出中华民族的尊严。
1.联系上下文,理解文中加点的词语。
(1)昂首阔步:
(2)尊严:
2.吉鸿昌外出时,为什么要带上“我是中国人”的牌子？
3.“父亲总是挺着胸膛,昂首阔步地穿过围观的人群……”试想一下,此时周围会发生什么变化?请用几句话描述出来。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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课内语段阅读。
我们去放风筝(zhēng zheng)。一个人用手(托拖)着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌(líng lín)空飞起，(渐渐慢慢)高过树(梢悄)了。牵线人(飞快飞舞)地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩(biān piān)翩飞(舞午)着，我们(快活快乐)地喊叫着，在田野里拼命地奔(bèn bēn)跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”
1．给加点字选择正确读音，对的画“√”。
2．用“\”画去括号里不恰当的字或词。
3．仿写词语。
例：一紧一松一______一______
一______一______ 一______一______
4．这段文字共有____________句话。第_________________句话是写放风筝的经过。
5．这段文字中共有两处使用引号，它们的作用是( )

A．引用的话或原文。

B．表示特定的称谓或需要着重指出的部分。

C．表示否定或讽刺。

类型：现代文阅读

难度系数：较易0.85

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给句子排排队。
( )小虫见了，趁两只小鸡打架的时候，赶忙钻进土里，溜走了。
( )一只小鸡看见一条小虫，连忙扑过去。
( )这两只小鸡一只啄住了虫头，一只啄住了虫尾，谁也不让谁。
( )另一只小鸡也看见了这条小虫，也连忙跑了过来。
( )它们干脆放下虫子争斗起来。

类型：排序题

难度系数：一般0.64

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