10 风筝_小学语文人教版（2001）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 三年级上册

排序：

共 71 道相关试题

小纸船
我们来到半山的小溪边。用五色彩纸折成各种各样的小船，让它(顺着随着)微风，(顺着随着)流水，离开我们吧。
小纸船在水上(滚动移动)着，前前后后地出发了，我们都拍着手，在欢呼我们自己折的纸船前进……
小纸船带走了我们童年的幻想。我们在小溪边恋恋不舍地追着。
看，每一只小纸船都(飘漂)得这么久，这么远!我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说：“去吧，小纸船!你们各奔前程吧!前面有你们广阔的天地!”
1．照样子，写词语。
例：前前后后
__________ __________ __________
2．划去括号内不合适的词。
3．回答问题。
如果你是小作者，你会对前进的小纸船说些什么?
__________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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造句。
憧憬：_______________________________________________________
希望：_______________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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我来给多音字注音。
（1）期末考试没及格，我垂头丧( )气地走回家。
（2）小明的爷爷去世了，他家正在办丧( )事。
（3）运动员正在赛场上奔( )跑。
（4）两只蝈蝈一齐奔( )向草丛。
（5）小马驮着麦子去磨( )坊磨( )面。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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选词填空。
憧憬凌空大惊失色垂头丧气
（1）形容吃惊，脸色都变了。(      )
（2）高高地在天空中或高升到空中。(      )
（3）形容情绪低落、失望懊丧的神情。(      )
（4）向往。(      )

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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课内语段阅读。
我们去放风筝(zhēng zheng)。一个人用手(托拖)着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌(líng lín)空飞起，(渐渐慢慢)高过树(梢悄)了。牵线人(飞快飞舞)地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩(biān piān)翩飞(舞午)着，我们(快活快乐)地喊叫着，在田野里拼命地奔(bèn bēn)跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”
（1）给加点字选择正确读音，对的画“√”。
（2）用“\”画去括号里不恰当的字或词。
（3）仿写词语。
例：一紧一松一______一______
一______一______ 一______一______
（4）这段文字共有____________句话。第_________________句话是写放风筝的经过。
（5）这段文字中共有两处使用引号，它们的作用是( )

A．引用的话或原文。

B．表示特定的称谓或需要着重指出的部分。

C．表示否定或讽刺。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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说说下列加点词的意思，再分别用它们写一句话。
（1）我们垂头丧气地坐在田埂上。
垂头丧气： ________________________________________________________________
造句：_____________________________________________________________________
（2）我们心中充满了憧憬和希望。
憧憬：_____________________________________________________________________
造句：_____________________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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读句子，选词填空。
愿望   失望    希望
我的（       ）是长大了做一名宇航员。爸爸妈妈对此抱有很大的（      ），
我一定不会让他们（       ）的。

类型：选择题

难度系数：一般0.64

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写出加点字的反义词，使句子完整通顺。
1、那线一松一（），风筝就飞上了天。
2、我看见水面上半沉半（）着一个巨大的木轮。

类型：填空题

难度系数：一般0.64