学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级上册
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教材
把下面的句子按顺序排列好。
(    )到了那里,老师给我们分了工,我们就干起来了。
(    )不到两个小时,三十五棵小树就挺立在公路两旁了。
(    )李强扛树苗,亮亮挖树坑,我和老师抬水,大家忙个不停。
(    )星期天,老师带我们到东郊公路旁种树。
(    )望着一棵棵小树,同学们蹦呀,跳呀,别提多高兴了。
类型:排序题
难度系数:一般0.64
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按原文填空。
(           ),(       )一天的孩子们带着(       )进入(      )。孩子们的小床下放着(          )的长钩刀、(      )。明天,只要是(      ),孩子们又将(       )到(      )的劳动中……
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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给加点字选择恰当的读音。
cáng   zàng
(    )    身(    )
(    )    族(    )
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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短文阅读

战胜命运的孩子

有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。

不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心,痛苦万分,埋怨命运不好。

恰巧,有位老人从他们身边经过,听见了他们的埋怨。老人走上前去,先对耳朵聋了的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他又对眼睛瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”

孩子们听了,心里一亮,他们擦干眼泪,开始了新的追求。

说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧闹的干扰,使精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢觉得失明反倒有利。因为,它可以免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。

果然,耳聋的孩子,后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子,终于成为音乐家,闻名天下。

一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常激动,拉着老人连连道谢。

老人笑着说:“不用谢。事实证明,只要努力,当命运堵塞一条道路的时候,它,常常还会留下另一条道路的!”

1.老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话,使他们开始了新的追求,用“ ~~ ”把老人的话画下来。
2.从这篇短文中你体会到了什么?
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3.想一想,你有什么话要对两个美术家,音乐家说呢?把它写下来。
_______________________________
4.用“终于”写一句话。
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5.抄写短文中你喜欢的词语。
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读乐园。
惹人喜爱的槐花
家乡春末夏初,槐花一簇簇地挂满了枝条。雪白的槐花压弯了枝头,半空中就像飘浮着大片大片的白云,空气中弥漫着甜丝丝的花香。真是槐树开花,十里飘香。
我们这里的孩子最喜欢槐花了,一有空就成群结队地往村东的槐树林里跑。我们来到林子里,脱下鞋,紧紧裤带,再往手上吐口唾沫,“吭哧、吭哧”地爬上一株不高的树,坐在树杈上,两腿耷拉着,心里别提有多快乐。
1.从哪句话可以看出“我们”喜欢槐花?
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2.用“”在文中画出一个比喻句,并说说句中用什么比喻什么。
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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拼得准,写得棒。
类型:书写
难度系数:一般0.64
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给加下划线的字选择正确的读音。
(bāo pāo)拉(tā dā)
烟(chuī cuī)着(sāi sài)
类型:信息匹配
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对号入座(选词填空)。
飘动 飘扬 飘荡
1.歌声在林中(___)。
2.五星红旗迎风(___)。
3.落叶在林间(___),十分美丽。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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句子加工厂(按要求改写句子)。
1.月落柳梢,劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。(缩句)
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2.槐乡的八月是个美丽的地方。(修改病句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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课文片段阅读。
八月,槐树打了花苞,那花苞米粒般大小,散发着(    )的清香,不仔细闻是闻不到的。小槐米(    )槐树丛中,(    )地随风飘动。它们一点儿也不(    ),却是槐乡孩子的(    )。槐米,可以入药,还能做染料。(    )的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的,他们上学的钱是用(    )换来的。
1.按原文补充填空。
2.用“——”画出文段中的比喻句。
3.槐米有什么作用?它对槐乡的孩子有哪些用处?
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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