学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级上册
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课内精彩再现。

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。

1.这段话是围绕哪句话来写的?用“     ”画出来。
★围绕这句话,作者主要描写了(       )。
A.酒楼和行人       B.建筑物和人物的活动       C.店铺和行人
2.在括号中填入恰当的动词,再回答问题。
(      )着马        (      )着担        (      )着毛驴       (      )着车
★这些动词体现了画上人物_____(填文中的四字词语)的特点。
3.文中画“       ”的句子体现出了__________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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用“√”给下列加点的字选择正确的读音。
(zuō   zuò)坊       (zhé   zé)       (lóng   lǒng)头
(dōu   dū)       (tān   nán)位       (shèng   chéng)轿子
栏(lán   nán)杆       (gōng   gōn)       (chùn   cùn)
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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选词填空。
保留               保存
(1)老师总是想把自己的学问毫无(       )地传授给学生。
(2)《清明上河图》现在完整地(       )在北京故宫博物院里。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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在括号里填上恰当的量词。
(      )轿子     (      )          (      )眼镜
(      )        (      )          (      )马车
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按课文内容填空。
《清明上河图》的作者是北宋画家____,画的是____热闹的场面,距今已有____年的历史。这幅画能名扬中外的原因是(     )
A.这幅画细致地描绘了八九百年前的风俗人情、桥梁建筑、道路交通等,具有极高的艺术和历史价值。
B.这幅画创作于八九百年前,能够保存至今,非常不容易。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我会连。
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)站在桥栏杆边欣赏风景的人,被小毛驴惊扰了。(改为“把”字句)
___________________________
(2)张择端画的画,很传神。(改为感叹句)
___________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

乐山大佛

我国有一座世界上最大的石刻弥勒佛坐像,这就是四川乐山大佛。它修凿在凌云山的临江山岩上,与乐山城隔水相望。

乐山大佛形象生动,气魄雄伟。佛像坐东面西,双眼似睁似闭,面容慈祥,双手扶膝,安然端坐。整个造型比例匀称,体态庄严。它高71米,仅头部就有10米宽,双肩的距离为28米,耳长7米,耳朵里可以藏进几个人,一只脚背上竟可以站一百多人。佛像的头颈背后筑有完善而巧妙的排水系统,使佛像免受山洪冲蚀。这座石刻大佛被人们誉为世界艺术珍品。

乐山大佛在唐代开始修凿,人们爬上高山峻岭,攀登悬崖峭壁,一锤锤地凿,一刀刀地刻,整整花了90年的时间才凿刻完工。佛像经过一千多年的风霜雨露,至今仍然身形完好,端坐安详。

新中国成立后,政府多次拨款维修乐山大佛。现在每天来这里的中外游客络绎不绝,人们登上凌云山峰,无不赞叹这尊举世无双的大佛坐像。

1.在文中找出下列词语的近义词。
气势磅礴—(      )          益世无双—(      )
2.请根据文中内容填空。
乐山大佛高___米,仅头部就有___米宽,双肩的距离为____米,耳朵里可以藏进几个人,一只脚背上竟可以站_______人。从这些数字中,我们能感受到乐山大佛_______
3.仔细阅读第三自然段,然后完成下面的练习。
①从“高山峻岭”“悬崖峭壁”,我们可以想象当时修凿大佛________
②多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城。(注意加点词语,仿照这句话,写一个关于乐山大佛的句子)
______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的( )着马,有的( )着担,有的( )着毛驴,有的( )着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。

1.这段话主要写了:____________________
2.选择合适的动词填入文中的括号里。
                                       
3.仿照文中画线的句子,用先总写再分写的方式写一处夏天的美景。
_____________________
4.请用“﹏﹏﹏”画出写画家技艺高超的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

终于____ (等      轮)到了放学。我独自在街上走着,听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他走近了我,我举起戒尺。

“不,安利柯!”克莱谛微笑着用手____ (拨   推)开戒尺,温和地对我说:“让我们像从前那样做好朋友吧!”

我愣住了。我觉得有两只手搭在我的肩上。

“以后我们再不吵架了,好吗?”

“再也不了!再也不了!”我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。

1.写近义词。
独自(        )          温和(        )        从前(        )
2.在(       )里选择适当的词填在原文的横线上。
3.说说人物当时是怎样想的。
“我手里拿着戒尺站住等他。”我心里想:______________
我愣住了。我觉得有两只手搭在我的肩上。我心里想:________________
4.读一读人物的对话,你觉得克莱蒂、安利柯是怎样的人?选其中一个,用一两句话写写你对他的印象。
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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