学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级上册
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教材

《不懂就要问》

孙中山小时候在私塾读书,学的是《三字经》《百家姓》《千字文》。

那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思,先生从来不讲。

一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”

这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺    走到孙中山跟前    厉声问道    你会背了吗     

会背了    孙中山说着      就把那段书一字不漏地背了出来

先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧!”

先生讲得很详细,大家听得很认真。

后来,有个同学问孙中山:你向先生提问题,不怕挨打吗?”

孙中山笑了笑,说:学问学问,不懂就要问。为了弄清道理,就是挨打也值得。

1.联系上下文解释下列词在文中的意思。
霎时:______________
照例:______________
2.用“~~~~”在文中画出最能表达文章中心思想的语句。
3.给第五和第六自然段加标点。
4.本文可分为三段,请用“‖”在文中标出,并写出每段的段意。
              
5.从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问?
______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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把下面的词语和意思连起来。
私塾                    旧时教师对学生施行体罚时所用的木板。
戒尺                    旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。
照例                    (说话)声音严厉地。
霎时                    按照惯例;按照常情。
厉声                    极短时间。
类型:连线题
难度系数:较易0.85
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读句子,选出加点字的正确读音。(填序号)
A.bèi      B.bēi      C.quān      D.juàn      E.āi      F.ái
(1)小刚(      )着书包(      )课文。
(2)羊(      )是用栅栏(      )起来的。
(3)她俩(      )到晚饭后才开始写作业。
(4)你可以(      )着我坐在椅子上。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据课文内容给下列句子排序,在括号里填入序号。
(      )孙中山背完后,想让老师讲一讲意思。同学们都吓呆了。
(      )老师检查孙中山的背诵情况,孙中山一字不漏地背了出来。
(      )孙中山告诉同学:不懂就要问,挨打也值得。
(      )孙中山背出了昨天老师留的作业,老师又留了新的内容。
(      )老师给同学们讲了书中的道理。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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组词
(        )(        )(        )
(        )(        )(        )
(        )(        )(        )
(        )(        )(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下面的句子中,朗读时要强调的重音是(       
书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。
A.书里B.意思C.一点儿D.不懂
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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辨字组词
( )( )( )( )( )( )
( )( )( )( )( )( )
( )( )( )( )( )( )
( )( )( )( )( )( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

松鼠面容清秀,眼睛闪闪有光,身手矫健,四肢轻巧,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。

松鼠不敢下水。有人说,松鼠过河的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠是十分警觉的,只要有人稍微在树上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。它们要是被惹恼了,还会发出一种不高兴的恨恨声。

松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬一些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物既宽广又结实,可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出;窝口上有一个圆锥形的盖把整个窝遮蔽起来,可以使雨水向四周流去,不落在窝里。

松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛,弄得身上光溜溜的,干干净净的,没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃,尾毛可以制成画笔,皮可以制成皮衣。

1.短文可以分成两部分。第一部分是第____自然段,抓住了松鼠的____的特点来写;第二部分是第___自然段,抓住了松鼠的生活习性的特点来写。
2.为什么说“松鼠最不像四足兽”?用“~~~~”在文中画出来。
3.下列语句体现出松鼠的什么特点?选一选。
A.用途广泛B.机灵敏捷C.外形漂亮D.聪明
(1)玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴。(      )
(2)一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。(      )
(3)松鼠过河的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。(      )
(4)它们的肉可以吃,尾毛可以制成画笔,皮可以制成皮衣。(      )
4.第三自然段在写松鼠搭窝时,作者精准地使用一组动词,把搭窝的过程写得很详细。请仿照这种写法,用几句话来写出一种小动物的某种活动。
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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“那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。”下列说法正确的一项是(          
A.这句话写出了学生跟着老师念书的声音像唱歌一样,十分动听。
B.这句话写出了那时候老师上课就是教学生唱歌。
C.这句话写出了那时候上课,老师只是一味地领着学生读书,并不讲解,“像唱歌一样”是对这种片面的教学方法提出批评。
D.这句话中,“像唱歌一样”赞美了那时候课堂上琅琅的读书声,希望现在的课堂也要多读书。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读短文。

鲁迅的学习和玩耍

鲁迅小时候是一个很聪明的孩子,他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西,他念两三遍就能背了。他这样能背,老师就让他比别人多背一些,甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然,鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐,还依靠自己的勤奋。

鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢?第一,他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签,写明花的名称,弄得津津有味。第二,他喜欢描画。那时候没有美术课,他自己买了一些宣纸,映在绣像小说上,把书上的人物、房屋等描下来,再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍,给了我们一个深刻的启示:读书学习就该专心致志,决不可三心二意、不动脑筋;休息玩耍,不要呆头呆脑,而要玩得有趣有益。

1.我会写出下列词语的反义词。
三心二意——(      )   津津有味——(      )   聪明伶俐——(      )
2.填空。
①第一自然段有两层意思。第一层意思是:_____________。第二层意思是____________
②鲁迅小时候喜欢________________________
3.用“____”画出第二自然段的中心句。
4.鲁迅给了我们一个怎样的启示?请用“﹏”在文段中画出来。
5.鲁迅小时候读书读得好,是因为(   
A.他特别聪明,读两三遍就会背。
B.他特别勤奋,总是比别人多背上几十遍。
C.他不仅聪,而且特别勤奋。
6.读了这篇短文后,你要向鲁迅学习什么呢?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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