学进去-教育应平等而普惠
语文A版| 四年级下册
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阅读短文,回答问题。

起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔ   chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应(yīng   yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìng   xīng)奋地叫着,那歌声真好听。2

当小船向高塔下面的乡村划(huà   huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊!

1.在文中的字选正确读音下面画“√”。
2.找出在文中划出表示“应接不暇”的句子。
3.按文中内容填空。
①“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________。“有的……有的……有的”是写了鸟的________
②“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是:昨天不是___________,而是___________
类型:现代文阅读
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下列四句句子中,没有用夸张手法的一句是(    )
A.又高又厚的磨刀石,磨得像一道弯弯的月牙。          B.几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。
C.男孩说,将来他有了孩子可以拿这只鞋当摇篮。          D.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
类型:选择题
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昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!。
句中的两个“鸟的天堂”分别指什么?
_____________________________________________________________________
类型:语言表达
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读句子,说一说你从中体会到了什么。
1.我有机会看清它的真面目,真是一棵大树,枝干的数目不可计数。
_____________________________________________________________________
2.那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
_____________________________________________________________________
3.我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。
_____________________________________________________________________
类型:语言表达
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选择填空。
继续          陆续
1.我们(         )跳上一只船。
2.我们(         )拍掌,树上就变得热闹了。
照耀          照射
3.那翠绿的颜色,明亮地(         )着我们的眼睛。
4.阳光透过窗户(         )进来。
类型:信息匹配
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给下列加点字选择正确的注释。
1.不可计     
A.数目。B.查点数目。C.列举。
2.应接不     
A.空闲。B.远。C.长久。
类型:选择题
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课内阅读。

起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶cónɡ   chónɡ),站在一根小枝上xìnɡ   xīnɡ)奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.在文中加点字的正确读音下面画“√”。
2.联系上下文,理解下列词语的意思。
应接不暇:___________________________________
3.按文中内容填空。
(1)“到处都是鸟声,到处都是鸟影”写的是鸟的__________。“大的、小的、花的、黑的”是写了鸟的________ 。“有的……有的……有的”是写了鸟的________
(2)“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是_____________________________
4.这段短文写了作者去“鸟的天堂”,表达了作者什么样的思想感情?
____________________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读理解。

我们的船渐渐(逼近 靠近)榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株(zhū zū)大树,枝干的数目不可计数(shǔ shù)。枝上又生根,有许多根直垂(chuí shuí)到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力(展示 表示)给我们看。那么多的绿叶,一簇(cù zù)堆在另一簇的上面,不留一点儿(fènɡ fénɡ)隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似(sì shì)乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

1.这段话选自《____________》,作者是我国当代著名作家__________
2.在文中的括号内用“________ ”标出合适的词语或正确的读音。
3.第1自然段,作者从_____________________________ 三个方面入手,细致地刻画了大榕树的长势和形态,作者是按照_________ 的顺序来观察的。
4.你从画线句子中体会到什么?
________________________________________
5.第2自然段最后一句话应该读出___________ 的语气。
类型:现代文阅读
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阅读《鸟的天堂》节选,回答问题。

(1)我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看,就像一株大树卧在水面上。

(2)榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

(3)船在树下泊了片刻。岸上很湿,我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”,有许多鸟在这树上做巢,农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看,却不见一只鸟的影儿。只有无数的树根立在地上,像许多根木桩。土地是湿的,大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟,我不禁这样想。于是船开了。一个朋友拨着桨,船缓缓地移向河中心。

1.“不可计数”中的“数”的正确释义是(          
A.数目B.查点数目C.例举
2.前两段对榕树的___________________________进行了描写。
3.文段中画“     ”的句子,突出来绿叶的层层叠叠,写出了榕树枝叶的________,画“﹏﹏﹏”的部分写出榕树的_________
4.这里能成为“鸟的天堂”的人为因素是____________
类型:现代文阅读
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阅读课文选段,回答问题。

鸟的天堂(节选)

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟也了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到chǔ,chù)都是乌声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

1.在括号里选择正确的读音。
2.从文段中找出一对反义词。
(         )——(          )
3.“大的,小的,花的,黑的”是写鸟的___________
4.文段是___________(静态 动态)描写,阅读文段,我们仿佛看到了____________________________的画面。
5.文段中体现顺序的词语是_________________________,由此我们知道作者是按___________顺序来描写景物变化的。
6.文段中的“到处”一词写出了___________。其中画“ ”的句子依次介绍了鸟儿的______________________
类型:现代文阅读
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