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第一单元 读课文识字
1 拾贝壳
2 风
3 扳手腕
古诗诵读 小池
4 四个愿望
5 丁丁的研究报告
6 爸爸的老师
语文快乐宫1
第二单元
7 溪水和池水
8 “这条小鱼在乎”
9 燕子过海
古诗诵读 刺勒歌
10 “我怎么想就怎么说”
11 称赞
语文快乐宫2
第三单元 读课文了解内容
12 鸟岛
13 长城和运河
14 迷人的秋色
古诗诵读 遗爱寺
15 黄山奇石
16 雾
语文快乐宫3
第四单元
17 狼和小羊
18 丑小鸭
19 狐假虎威
古诗诵读 凉州词
20 送小蚂蚁回家
21 “从现在开始”
22 聪明的猴子
语文快乐宫4
第五单元 读课文圈画词句
23 荷花
24 石榴
25 海上气象员
古诗诵读 早发白帝城
26 一条大蟒蛇
27 松树的尾巴
28 野兔
语文快乐宫5
第六单元
29 水上飞机
30 小冰熊
31 微波炉的话
古诗诵读 前出塞
32 人体内的“修理工”
33 到太空去
34 神秘的恐龙
语文快乐宫6
第七单元 读课文边读边想
35 会跑的“黑板”
36 程门立雪
37 发烫的手指
古诗诵读 江雪
38 山里的桃花开得迟
39 不懂就问
40 初冬
语文快乐宫7
听说活动
我想对老师说
______病了
动物应聘
门铃响了
小小新闻发布会
保护地球 从小事做起
古诗诵读 回乡偶书
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难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
限于篇幅仅展示
1000
道试题
根据文章的开头,写出合适的结尾。
开头
每个人都有不同的愿望,有人想当设计师,设计出美好的环境,还有人想当一名警察,帮人民抓住坏人,而我想当一位美术老师。
结尾
_____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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纠错
详情
看图讲故事。
图上的两只小蚂蚁想要做什么?它们遇到了什么困难?它们又想出了什么好办法解决困难呢?请你展开想象,说一说这个故事
___________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
看图,根据故事的开头,写出故事的结尾。
开头
清晨,小蚂蚁黑黑在草地上散步。突然,它发现一根巨大的骨头。
结尾
_____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
给家里的大人或小伙伴讲一讲《小猫种鱼》的故事吧。可以根据“提示”帮你把故事讲得更精彩!并完成填空。
提示:
(时间)→(谁)来到(哪里)(做什么)
(时间)→(什么)长得(怎么样)
(谁)(做什么)/看着(什么),脸上露出(什么样的)表情,说/想:“
___________________________
”
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
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详情
选一选,填序号。
①您好
②谢谢
③请问
④不客气
⑤请
(1)我向一位阿姨问路:“阿姨,
( )
!
( )
到体育馆怎么走?”
(2)我帮同桌把桌椅摆放好。他说:“
( )
!”我说:“
( )
。”
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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详情
写出带有下列部首的字,再组词。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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详情
按要求填空。
(1)“春”字共
___________
画,它的第五笔是
___________
。
(2)“种”字是
___________
结构,它的第三笔是
___________
。
(3)“样”字用音序查字法先查
___________
,再查
___________
。它可以组词:
___________
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
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详情
读句子,看拼音写字词。
(1)中秋时节,爷爷总是
念他的
(2)
天天黑得早,爸爸工作完
回到家已经很
了。
(3)因为他来了,
特别
。
类型:书写
难度系数:一般0.65
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详情
看图片,选字填空。(填序号)
①跳
②听
③玩
④踢
⑤打
( )
足球
( )
音乐
( )
绳
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
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详情
礼貌用语我知道。(填序号)
①请
②请问
③您
④您好
⑤谢谢
⑥不客气
(1)我向一位阿姨问路:“阿姨,
___________
!
___________
到体育馆怎么走?”
(2)我帮同桌把桌椅摆放好。他说:“
___________
!”我说:“
___________
。”
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
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