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第一单元 读课文识字
1 拾贝壳
2 风
3 扳手腕
古诗诵读 小池
4 四个愿望
5 丁丁的研究报告
6 爸爸的老师
语文快乐宫1
第二单元
7 溪水和池水
8 “这条小鱼在乎”
9 燕子过海
古诗诵读 刺勒歌
10 “我怎么想就怎么说”
11 称赞
语文快乐宫2
第三单元 读课文了解内容
12 鸟岛
13 长城和运河
14 迷人的秋色
古诗诵读 遗爱寺
15 黄山奇石
16 雾
语文快乐宫3
第四单元
17 狼和小羊
18 丑小鸭
19 狐假虎威
古诗诵读 凉州词
20 送小蚂蚁回家
21 “从现在开始”
22 聪明的猴子
语文快乐宫4
第五单元 读课文圈画词句
23 荷花
24 石榴
25 海上气象员
古诗诵读 早发白帝城
26 一条大蟒蛇
27 松树的尾巴
28 野兔
语文快乐宫5
第六单元
29 水上飞机
30 小冰熊
31 微波炉的话
古诗诵读 前出塞
32 人体内的“修理工”
33 到太空去
34 神秘的恐龙
语文快乐宫6
第七单元 读课文边读边想
35 会跑的“黑板”
36 程门立雪
37 发烫的手指
古诗诵读 江雪
38 山里的桃花开得迟
39 不懂就问
40 初冬
语文快乐宫7
听说活动
我想对老师说
______病了
动物应聘
门铃响了
小小新闻发布会
保护地球 从小事做起
古诗诵读 回乡偶书
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综合排序
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使用次数
真题次数
限于篇幅仅展示
1000
道试题
我会判断对错。
[[QOrDeR]]“静夜思”中“夜”是指夜晚。
( )
【小题2】《静夜思》的作者是唐代诗人李白。
( )
【小题3】《静夜思》思的是月夜的景色。
( )
【小题4】“举头”是抬头的意思。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.作者的游览顺序是:路上→洞口→孔隙→外洞→内洞→出洞。
( )
2.“泉水流经的路线”是文章的另一条线索。
( )
3.课文详细写了孔隙、外洞风貌,突出了双龙洞的特色。
( )
4.文章表达了作者叶圣陶对祖国秀丽山河的热爱之情。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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我是小法官,对的打“√”,错的打“×”。
1.“大家又干起活来了,劲头比刚才更足”是因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私。
( )
2.课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了,所以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣。
( )
3.休息时候,蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他动物来搬走。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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我是小小裁判员。
1.“奶”的第四笔是“横折折折钩”。
( )
2.“爸、关、写”都是上下结构。
( )
3.“前”按照音序查字法,先查大写字母“q”。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断题,我能判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.碰到难懂的词语,可以用查字典来解决。
( )
2.《山行》是一首描写秋天的诗,诗中共描写了寒山、石径、人家、枫林四种事物。
( )
3.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中两次出现“一夜秋风,一夜秋雨”,让我们深深地感受到了作者对秋雨的喜爱。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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回忆课本内容,判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
1.《总也倒不了的老屋》是慈琪写的一篇神话故事。
( )
2.读故事时的预测就是随意猜测,不需要依据。
( )
3.读书时如果你预测的内容跟作者写的不一样,说明你读书不认真。
( )
4.胡萝卜的胡子不可能用来放风筝,所以作者这样写是没有道理的。
( )
5.写对话时,可以根据不同情况来确定提示语的位置。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断题《少女的红发卡》中,唐伟接近叶叶,是因为叶叶是个优秀的女孩。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断题《今天我是升旗手》中,肖晓一个人偷偷去北京,如愿看到了升旗仪式。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断题“国破山河在,城春草木深。”抒写了陆游于国破家亡时的伤痛。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断题《今天我是升旗手》中,肖晓的爸爸是一位海军驱逐舰舰长。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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