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第一单元 读课文识字
1 拾贝壳
2 风
3 扳手腕
古诗诵读 小池
4 四个愿望
5 丁丁的研究报告
6 爸爸的老师
语文快乐宫1
第二单元
7 溪水和池水
8 “这条小鱼在乎”
9 燕子过海
古诗诵读 刺勒歌
10 “我怎么想就怎么说”
11 称赞
语文快乐宫2
第三单元 读课文了解内容
12 鸟岛
13 长城和运河
14 迷人的秋色
古诗诵读 遗爱寺
15 黄山奇石
16 雾
语文快乐宫3
第四单元
17 狼和小羊
18 丑小鸭
19 狐假虎威
古诗诵读 凉州词
20 送小蚂蚁回家
21 “从现在开始”
22 聪明的猴子
语文快乐宫4
第五单元 读课文圈画词句
23 荷花
24 石榴
25 海上气象员
古诗诵读 早发白帝城
26 一条大蟒蛇
27 松树的尾巴
28 野兔
语文快乐宫5
第六单元
29 水上飞机
30 小冰熊
31 微波炉的话
古诗诵读 前出塞
32 人体内的“修理工”
33 到太空去
34 神秘的恐龙
语文快乐宫6
第七单元 读课文边读边想
35 会跑的“黑板”
36 程门立雪
37 发烫的手指
古诗诵读 江雪
38 山里的桃花开得迟
39 不懂就问
40 初冬
语文快乐宫7
听说活动
我想对老师说
______病了
动物应聘
门铃响了
小小新闻发布会
保护地球 从小事做起
古诗诵读 回乡偶书
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容易
较易
一般
较难
困难
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综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
限于篇幅仅展示
1000
道试题
下面说法对的打“√”,错的打“×”。
1.识字的方法有很多,认识姓名就是一种好方法。
( )
2.学习拼音我们就能认更多的字,读更多的书了。
( )
3.写“十”和“八”这个两个字的笔顺规则是不一样的。
( )
4.与人交流时大声说,让别人听得见。
( )
类型:判断题
难度系数:容易0.94
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判断正误,对的打“√”,错的打“×”
1.在书写“峰”字时,山字旁应写小一些,位置低一些。
( )
2.在横线格上书写一段话时,字的中心要在横格的中线上,保持水平。
( )
3.柳公权楷书,被称为“柳体”,特点是紧密挺直、干净利落。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断。对的画“√”,错的画“×”。
1.《白鹭》中白鹭之美在于白鹭和谐的色彩、优美的外形与优雅的姿态。
( )
2.《将相和》中将相和好的根本原因是蔺相如有博大的胸怀,不与廉颇计较。
( )
3.《猎人海力布》《牛郎织女》都是口耳相传的民间故事。
( )
4.林杰的《乞巧》与牛郎织女的民间故事紧密相关。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断下列句子的说法是否正确(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.望着双毛瘦弱矮小的体格,无精打采的样子,紫岚心中的狼王梦熄灭了。
( )
2.金铃最好的朋友是尚海,是个袖珍型的“男子汉”。
( )
3.金玲为了做个让家长和老师满意的“好孩子”做出了种种努力,又为保留心中那份天真、纯洁,向大人们做了许多“抗争”。
( )
4.《狼王梦》中的母狼紫岚做事总是喜欢半途而废。
( )
5.伏羲钻木取火,给人间带来了光明和温暖。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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根据所学内容判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
1.《落花生》的作者是冯骥才,是一篇借物喻人的文章。
( )
2.“上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块撘石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。”这句话表现了老人闲不住的特点。
( )
3.《少年中国说》(节选) 中以“红日初升”,向征少年中国的灿烂前程。
( )
4.《题临安邸》不但倾吐了郁结在广大人民心头的义愤,也表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容判断,正确的打“√”,错误的打“×”。(共5分)
1.著名的大力士赫拉克勒斯射死了凶恶的鹫鹰,把普罗米修斯救了下来。
( )
2.传说普罗米修斯的火种是从众神之王宙斯那里“盗”来的。
( )
3.伟大的巨人夸父,用他的整个身体创造了美丽的世界。
( )
4.“精卫”是神话中鸟的名字,传说是炎帝小女儿溺水身亡的化身。
( )
5.女娲补天用的是红、黄、蓝、白、青五种颜色的石头。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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我是小法官。(对的打“√”错了打“×”)
1.“鱼”和“圆”的拼音都是整体认读音节。
( )
2.“放学了,小刚向左走,小明向右走。”句中“左”和“右”是一对反义词。
( )
3.“头”字的第二笔是“丿”。
( )
4.秋天的正确读音是“qiōu tiān”。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断下面句子的说法,对的在括号里打“√”,错的打“×”。
1.“今天、昨天、前天、明天、后天”的排列顺序是正确的。
( )
2.《我的战友邱少云》《狼牙山五壮士》《竹节人》这三篇课文都是用文章中的主要人物做题。
( )
3.“他们跑得快,所以跑得相当轻松。”这句话没有毛病。
( )
4.他对我说:“总理叫你去”。和“他对我说,总理叫他去”意思不一样。
( )
5.小说中,除了对人物的直接描写,环境描写、故事情节都对塑造人物形象没有帮助。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断下列说法是否正确。
(1)《观潮》描写了钱塘江大潮的盛况,展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象,写出了大潮的雄伟壮观。
( )
(2)《一个豆荚里的五粒豆》中的豌豆苗的出现给小女孩带来了希望,豌豆苗的成长给小女孩带来了生机和快乐。
( )
(3)《蟋蟀的住宅》一文讲了蟋蟀住宅外部的特点和蟋蟀住宅内部的特点两方面的内容。
( )
(4)《盘古开天地》赞颂了盘古伟大的开创精神和彻底的牺牲精神,让我们从中感受到他的神勇和伟大。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.这幅书法作品书写工整,行款整齐,布局合理。
( )
2.书写汉字要正确,“辉”应为“晖”,“
”应为“游”。
( )
3.这幅书法作品飘若浮云,矫若惊龙。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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