学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 二年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
阅读课文片段,完成练习。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……

1.把这一段话读给同桌听,请他评一评。(正确 流利 有感情)
2.读一读画横线的句子,想一想还有谁来过?发挥你的想象,照样子,写一写。
_____,告诉我 _____
3.假如你站在油菜花田里,你能像作者一样,发挥自己的想象写一写吗?
我忽然觉得自己仿佛就是一朵油菜花,_____
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
选择合适的词语填空。   
静静地    悄悄地    慢慢地    轻轻地
①温暖的春风________吹过我的脸庞。
②雨天路滑,汽车________向前行驶。
③我停止了舞蹈,________站在那儿。
④侦察兵________靠近正在打盹的哨兵。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

1.用“  ”画出文中的一个比喻句。
2.选文写了白荷花的______种姿态:___________________________________
3.选文中画“____”的句子里的“画家”指的是____________,这句话表达了作者对美妙神奇的____________的赞叹。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读

荷花(节选)

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞……

1.照样子写一写。
挨挨挤挤        _____________        ______________
翩翩起舞        _____________        ______________
2.选段中第一自然段写了________种姿态的荷花,分别是________________
3.第一自然段中的“________”写出了荷叶的颜色美,“________”写出了荷叶的形状美。
4.选段中的“冒”字用得好,理由是:________________。它还可以换成________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
快乐阅读。

荷花(节选)

清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵(清   青)香。我赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才(展开   开放)两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要(爆裂   破裂)似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花(看作   当作)一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

1.划掉文中括号里不合适的字或词语。
2.用“        ”画出描写荷叶的句子。其中句中的“__________”一词写出了荷叶的颜色美,“__________”写出了荷叶的形态美,“__________”写出了荷叶多而密的特点。
3.第二自然段运用了__________的修辞手法,生动地描写出了荷花刚开、全开、未开时的三种状态。
4.第二自然段写了荷花不同的样子,仿照着写一种你喜欢的植物。
_____________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
在下列句子中填入恰当的词语,使句子表达得更具体。
1.在阳光满地时,小燕子带着它的(     )尾巴,斜飞于(     )的天空。
2.岸上是(     )的小草,草里夹杂着(     )的野花,在微风中眨着眼睛。
3.荷叶挨挨挤挤,像一个个(     )的大圆盘。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
看拼音,写字词。
1.早晨,我从睡梦中sū xǐng过来,就闻到一股fēn fāng的气味,原来是院子里的桂花开了。
2.爸爸决定zǔ tuán去kūn míng
类型:书写
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
按要求改写句子。
1.不同的植物开花的时间不同。       植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。(用恰当的关联词语连成一句话)
_______________________
2.一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。(改成“被”字句)
_______________________
3.花钟是一种有趣的自然景观。(改成反问句)
_______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读短文,完成后面的题目。

荷花(节选)

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动,不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……

过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。

1.照样子,写词语。
翩翩起舞(AABC式)__________
2.用直线画出文中的一个拟人句。
3.对文中画波浪线的句子,理解正确的一项是(          
A.“我”穿上白衣裳,变成了一朵荷花,站在阳光里。
B.“我”看得入了神,看着看着,就和荷花融为一体,好像自己也成了一朵荷花了。
4.请你写一句赞美荷花的句子。
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
口语交际。
下课了,同学们聚在一起讨论起哪个季节的校园最美。请你根据提示把下列对话补充完整。
王梓奇:我觉得春天的校园最美,那时候花坛里的花儿都开了,_______________________
李雅:我觉得秋天的校园最美,______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页