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第一单元
1 老师领进门
2 孔子和学生
3 父亲的叮嘱
古诗诵读 乐游原 赠花卿
4*餐桌上的大学
5*我的第二次生命
综合练习1
第二单元
6 留住今天的太阳
7 特别的作业
8 守信
古诗诵读 暮江吟 秋夕
9 “病人”
10*和我们一样享受春天
综合练习2
第三单元
11 手术台就是阵地
12 “走”完长征的婴儿
13 狼牙山五壮士
古诗诵读 秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二)从军行(其四)
14*古文二则
15 风中的菊花
15 带刺的朋友(旧)
综合练习3
第四单元
16 赵州桥
17 五彩池
18 美丽的小兴安岭
古诗诵读 鸟鸣涧 采莲曲(其二)
19 观潮
20*我躺在波浪上读书
综合练习4
第五单元
21 武松打虎
22*盘古开天地
古诗诵读 夏日绝句 望洞庭
23 跳水
24 赤壁之战
25 律师林肯
综合练习5
第六单元
26 家乡的桥
27 摇花船
28 扬州茶馆
古诗诵读 百忧集行 浪淘沙(其一)
29 泼水节的怀念
30*我骄傲,我是中国人
综合练习6
第七单元
31 太阳
32 空气中的“流浪汉”
33*大树医生
古诗诵读 宿建德江 墨梅
34 白银仙境的悲哀
35 只有一个地球
综合练习7
第八单元
36 微笑着承受一切
37 一枝白玫瑰
古诗诵读 独坐敬亭山 别董大(其一)
38*我和狮子
39 鸟的天堂
40 马鹿有情
综合练习8
试题
题型:
全部
选择题
填空题
语言表达
现代文阅读
文言文阅读
信息匹配
书面表达
句型转换
连线题
判断题
排序题
书写
诗词曲鉴赏
修改病句
简答题
其他
听读鉴赏
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
限于篇幅仅展示
1000
道试题
判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.《鹿角和鹿腿》是根据《伊索寓言》的相关内容改写,按照事情发展的顺序叙述的。
( )
2.《陶罐和铁罐》告诉我们:多看别人的长处,正确对待自己的不足。
( )
3.《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》选自《拉·封丹寓言》。
( )
4.《守株待兔》中的农夫没有再获得兔子是因为他等待的时间不够长。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断下面阅读名著的方法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)留意描写人物语言、动作、神态的句子,可以从中感受人物的性格。
( )
(2)阅读名著时,可以先大致了解它的写作背景,这样能帮助我们理解作品的内容和价值,读的时候也可做一些读书笔记。
( )
(3)名著中的每个人都是立体的、多面的,评价人物时角度不能太单一,应从多个方面进行概括。
( )
(4)遇到人物关系比较复杂的情况,可以画一个人物图谱,以便阅读时随时查阅。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断题,对的打“√”,错的打“×”。
(1)《好的故事》一文开头和结尾都写到了“昏沉的夜”,这里作者运用了首尾呼应的写法,使故事更加完整,结构更加紧凑。
( )
(2)“的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。”这句话是文章的总起句。
( )
(3)文章《亮相》分别讲述了静态亮相与动态亮相的特点及妙处,层次清晰。
( )
(4)《我的伯父鲁迅先生》这篇课文中“哈哈!还是我的记性好”是说伯父很孩子气,想夸自己记性好。
( )
(5)《花之歌》的体裁是记叙文。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断,正确的打“√”,错误打“×”。
(1)题西林壁”中“题”的意思是“题目”。
( )
(2)课文“走月亮”的含义是“在月光下散步”。
( )
(3)《蟋蟀的住宅》一文,作者描写时采用的是由外到内的观察方法。
( )
(4)20世纪,人类登上月球,潜入深海。
( )
(5)《繁星》是作家冰心的作品,写了作者三次在不同地点观看繁星的情景和感受。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“父爱之舟”实指姑爹的渔船,虚指父亲的爱。
( )
(2)巴迪认为自己幸运只是因为妈妈对自己的鼓励和赞赏。
( )
(3)《慈母情深》中“我”的第一本长篇小说是《青年近卫军》。
( )
(4)《风向袋的制作》一文通过分步骤的方式把制作风向袋的过程写得条理清晰。
( )
(5)说明性文章的语言都很平实,不像记叙文可以语言活泼,这样才能体现说明性文章的严谨性。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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《快乐读书吧》
请判断对错,正确的打“ √”,错误的打“×”。
(1)《小鲤鱼跳龙门》中,领头的小鲤鱼请燕子婶婶捎信给鲤鱼奶奶。
( )
(2)《一只想飞的猫》中的那只猫勤劳、乐于助人。
( )
(3)《孤独的小螃蟹》中,小青蟹不见了,小螃蟹很伤心。它难过的时候,总喜欢在沙发上发呆。
( )
(4)《“歪脑袋”木头桩》中的木头桩是有心的。
( )
(5)《会飞的枯叶》中的“枯叶”指的是蜜蜂。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容判断,对的画“√”,错的画“×”。
1.《小公鸡和小鸭子》的故事告诉我们要团结友爱、互相帮助。
( )
2.《树和喜鹊》一文中,因为树和喜鹊成了好朋友,所以树很快乐,喜鹊也很快乐。
( )
3.《吃水不忘挖井人》一文讲的是毛主席带领战士和乡亲们挖井的事。
( )
4.《端午粽》一文我懂得了过端午节吃粽子是为了纪念诗人屈原。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断正误。
1.下列加点多音字的读音是正确的:
觉
醒(jué)睡
觉
(jiào)。
( )
2.在“严寒的冬天,有些动物会冬眠”一句中“严”的意思是程度深。
( )
3.“两岸/青山/相/对出,孤帆/一片/日/边来”这句诗的朗读停顿是正确的。
( )
4.“几百里连成一片,就像绿色的海洋。”这个比喻句写出了小兴安岭树木多的特点。
( )
5.《饮湖上初晴后雨》中,“晴方好”描写的是西湖的美景,“淡妆”“浓抹”描写的是西施的美貌。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.“拜、雕、虹、袖”按音序排列的顺序完全正确。
( )
2.我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读,切不可浏览一下就可以了。
( )
3.《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》三本书讲述的都是“成长”为主题的故事。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断。
1.“说”的声母是“sh”。
( )
2.“一会儿”和“十一”中的“一”读音一样。
( )
3.“里”的第五笔是“一”。
( )
4.“在”可以组词为“在见”。
( )
5.“青蛙”“秋天”“大肚子”三个词的书写都正确
。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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