学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 四年级上册
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品读课文《太阳》片段,回答问题。

太阳(节选)

①有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个。地面上才不那么热了。其实。大阳离我们的有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?

②我们看到太阳。觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。

1.第①段开头引用了古代神话故事“__________”。
2.作者引用这个神话故事的作用是(    )。(多选)
A.引出本文的说明对象。B.揭示神话传说都是假的、虚构的。
C.说明太阳距离我们很远。D.吸引读者阅读的兴趣。
3.这两段话各说明太阳的一个特点。第①段:__________。第②段:__________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

太阳(节选)

①太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。

②太阳(   )离我们很远很远,(   )它和我们的关系非常密切。有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。(   )没有太阳,地球上(   )不会有植物,也不会有动物。我们吃的粮食( )蔬菜( )水果( )肉类( )穿的棉( )麻( )毛( )丝( )都和太阳有密切的关系( )埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成,因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

③地面上的水被太阳晒着的时候,吸收了热,变成水蒸气。空气上升时,温度下降,其中的水蒸气凝成了无数的小水滴,飘浮在空中,变成云。云层里的小水滴越聚越多,就变成雨或雪落下来。

1.在文中的括号里填上关联词。
2.在第②自然段的(    )内加上标点符号。
3.选文第①自然段采用了什么说明方法?作用是什么?
________________________________
4.请结合实际说说太阳与地球的密切关系。
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一划;你想象到这雨、这风、这雷、这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象活跃起来。
1.照样子,写词语。
卜落卜落(ABAB式)________________ _______________
2.孩子们根据看到的________、________,想象到了它们______________________,这说明了孩子们的想象力十分________。
3.为什么说它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍?
________________________________
类型:现代文阅读
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六(1)班正在开展“保护地球,环保我先行”的主题活动。请你参加活动,完成练习。
1.下图是一幅环保宣传画。哪些口号适合配在画的旁边?打“√”。

①保护地球,刻不容缓。(    )
②低碳生活,减少排放。(    )
③放眼世界,展望未来。(    )
④爱护环境,全球行动。(    )
2.王佩打算写一份“倡议书”,倡导全班同学体验低碳生活。下面哪些内容适合写进倡议书中?打“√”。
①作业尽量白天写完。(    )     ②少用一次性物品,如筷子、纸巾。(    )
③随手关灯。(    )             ④多在家里待着,少出去玩。(    )
3.陈老师写了一副提倡环保的对联。上联是:以步代车,身强体健。请你写写下联。
___________________________________________________
4.我们小学生在生活中应该怎样保护地球呢?把你的想法和大家分享一下吧。
______________________________________
类型:语言表达
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阅读。

只有一个地球<节选>

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。①地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。

但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?

科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

1.文中画“___”的句①运用了_______的说明方法,作用是__________;句②运用了___________________的说明方法,作用是_____________。
2.导致自然资源不能再生的原因有哪些?
___________________________
3.第三自然段是围绕“_____________”这句话来写的。
4.人们为什么不能移居到别的星球上去?
__________________________
5.读了选文,你认为我们以后应该怎么做?
________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读:

《太阳》(节选)

①有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去,如果步行,日夜不停,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?

②我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。

③太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳温度很高,表面温度有六千摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成汽;中心温度估计是表面温度的三千倍。

1.文章开头引用了一个传说,这个传说的名字《________》。
2.请用准确的语言概括第①段的文字说明的主要内容。
___________________________
3.这几段文字写了大阳___________________________三个方面的特点,运用了________________________等说明方法。
4.其实,太阳离我们有(______________)远。到太阳上去,如果步行,日夜不停,差不多要走(_____________)年;就是坐飞机,也要飞(_________)年。如果把填上的数字换成“很,很多”好不好,为什么?
_______________________________________
5.请运用列数字和作比较的说明方法写一种事物。
_______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下面词语中,没有错别字的一组是(     ) 。
A.斩钉截铁 素不相识 别出心载B.全神惯注 热血沸腾 忘乎所以
C.恍然大悟 唯妙唯肖 栩栩如生D.妙笔生花 轻歌曼舞 和蔼可亲
类型:选择题
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根据课文填空。
(1)《只有一个地球》采用_________的形式,介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“__________”的事实,呼吁人类应该______________。
(2)课文从______引入,接着从________、_______、__________三个方面来说明_____的事实,最后告诉人们_____的重要性,提醒人们要_____。
类型:填空题
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   据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,(  )入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹(  )相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

1.这段文字写的是____________________。
2.在括号内给加横线的字注音。
3.用“~”画出具体些地球美丽壮观的句子。
4.根据理解完成填空。
①“蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是__________,“白色”的是__________,“水蓝色的纱衣”指的是__________。
②这段话中将地球比作__________和__________,说明它的__________,表达出对地球的__________之情。
类型:现代文阅读
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快乐阅读。

奇妙的鲤鱼溪

在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼,所以这条溪就叫鲤鱼溪。

溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时,鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去,或咬住漂亮的衣服,或叼走几片菜叶,真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人,吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手,鲤鱼便摇头摆尾游过来,向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背,鱼儿也不游开,像小猫小狗一样驯顺。

村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清,村民就把鲤鱼放在溪里养起来。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水,人们很少生病,也就更加爱护鲤鱼了。他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约,代代相传,已有几百年了。鲤鱼死了,他们就把它埋在一个固定的地方,时闻久了,竟然形成了“鱼坟”。

[[QOrDeR]]用“______”把文中的比喻句画出来。
【小题2】给下列词语注音。
红白相间(________)  顽皮(________)  
摇头摆尾(________)  代代相传(________)
【小题3】根据短文填空。
(1)埔源村里有条小溪叫鲤鱼溪,那是因为_____________。
(2)因为__________,所以村民们更加爱护鲤鱼了。
【小题4】认真读,想一想,短文主要从_____________和__________________ 两方面来写鲤鱼溪的神奇。
【小题5】读了这篇短文把你的真情实感写出来吧!
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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