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沪教版(2015)| 四年级上册
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开心阅读。

只有一个地球(节选)

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际邀游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄       )的水蓝色纱衣地球,这位人类的母亲、这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。

但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径约为6400千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁(       )舟。它只有这么大,不会再长大。

1.给加点字注音。
2.地球在宇航员眼中是这样的:______________________________
3.画“          ”的句子用了__________________的说明方法,说明了_______________________
4.画“      ”的句子用了____________的修辞手法,将地球比作____________,形象生动地说明了______________________
5.看过这段话后,你对地球母亲有什么话想说?
___________________________
类型:现代文阅读
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体会多样的说明方法,完成填空。
1.快速浏览课文,我知道课文运用了____________________________________等说明方法进行说明。
2.地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
这两句话运用了__________________的说明方法,突出了地球_________的特点。
3.多种说明方法的运用,使文章显得具体形象,突出了科普说明文___________________________的特点。
类型:填空题
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读句子,完成练习。
(1)同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
“渺小”的意思是______。从这句话中我体会到__________
(2)“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”
这句话引用了____________的感叹,简洁、形象地概括了地球的特征,突出了____________的重要性。说地球“可爱”,是因为地球____________;说地球“容易破碎”是因为地球___________
类型:填空题
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课内阅读盘点。
地球上的(             )和(             )都是太阳送来的,如果没有太阳,地球上将到处是(             ),到处是(             ),没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也没有人。一句话,没有太阳,没有我们这个美丽可爱的世界。
1.这段话是围绕哪句话写的?请在文段中用“     ”画出来。
2.在括号里写出两组意思相反的词语。
3.用加点的词语写一句话。___________________
4.联系课文和生活实际,说说你对“没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。
_______________________
类型:现代文阅读
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阅读《太阳》课文节选,回答问题。

有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找了一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,曰夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?

1.写出下列句子的说明方法。
(1)太阳离我们有一亿五千万千米远。(                 )
(2)约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。(                 )
(3)到太阳上去,如果步行,曰夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。(                )
2.本段文字介绍了太阳的________________特点时,运用了多种说明方法,具体、通俗,具有很强的说服力,给人留下深刻的印象。
3.请把文段中“引用传说”的部分用“     ”画出来。这个神话传说可以用一个四字词语概括为     。用“引用传说”的说明方法有什么好处?
                          
4.我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。这里把太阳和地球比较,这样比有什么好处?
____________________________________
类型:现代文阅读
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阅读课文片段,联系课文内容,回答问题。

太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存,繁殖。如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成,因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

1.本段话的主要意思是( )
A.太阳和动物的关系密切。B.太阳和我们的关系密切。
C.太阳和煤炭的关系密切。D.太阳和植物的关系密切。
2.画线的句子在全文中起什么作用(  )
A.总起全文B.总结全文C.承上启下D.点明中心
3.为什么说埋在地下的煤炭跟太阳有关系?
____________
4.除了片段中提到的,你还知道身边的哪些事物和太阳有关?
____________
类型:现代文阅读
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读下面的语段,然后回答问题。

科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

1.这部分内容作者是采用什么说明方法来写的?这样写有什么好处?
________________________________________
2.这部分内容告诉了我们什么?
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读与理解

太阳(节选)

有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?

我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。

1.片段以传说故事开头,这样写的好处是___________________
2.片段用了________________________等说明方法,说明了太阳_________________________________________的特点。
3.用不少于两种说明方法把下面的句子写具体。
体育馆的操场真大啊! ____________________
4.文中加点的“约”字能删掉吗?为什么?________________________
5.结合片段内容,说说人类能否像登上月球一样成功登上太阳。
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课文片段,回答问题。

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个(jīnɡ yínɡ)的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,(hé ǎi kě qīn)。

但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类(kānɡ kǎi)地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地(làn yònɡ)化学品,不但使它们不能再生,还造成一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

1.文中括号里的拼音依次写成词语是。
_____________       _____________       ____________       ____________
2.“再生”的意思是_____________,“不能再生”的原因是______________,“本来”强调了____________________
3.读文中画横线的句子,你想到了生活中的哪些现象?(至少列举两个)
_____________________
4.请设计一条保护环境或节约资源的宣传标语。
____________________
类型:现代文阅读
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读《只有一个地球》片段,答题。

①据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映人眼帘的是一个jīnɡ yínɡ            )的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的yáo lán(       ),是那样美丽zhuànɡ ɡuān(       ),hé ǎi(      )可亲。

②但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。

1.根据拼音写出词语。
2.片段①自然段中画“ ”的句子运用了___________________的修辞手法,描写了地球的________,表达了作者对地球的__________之情。
3.片段②自然段运用了________________的说明方法,说明地球________
类型:现代文阅读
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