学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 四年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
书面表达
探究靓舞台。
4个发泡塑料快餐盒,经回收再生可制成一把尺子;3个塑料可乐瓶回收再生可制成一个芭比娃娃的头发……这是记者在6月4日开幕的”变'白色污染'为二次资源知识展览”上见到的情景。看着用塑料固体遗弃物回收加工制成的笔筒、光盘、电话机、钟表、椅子等琳琅满目的产品,参观者都表示了极大的惊奇。
结合本文的内容,说一说你读后的感受吧。
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
我知道下列词语的近义词。
渺小——(      )     遥望——(      )     慷慨——(     )
毁坏——(      )     壮观——(      )     随意——(      )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
为下面的句子填上合适的关联词语。
①人们( )不加节制地开采,地球上的矿产资源( )会越来越少。
②人们滥用化学品,( )使自然资源不能再生,( )造成了一系列生态灾难。
③在火星或月球上建造移民基地的设想( )实现了,( )是很遥远的事情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情

只有一个地球(节选)

但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

1.选文主要从两个方面来强调“只有一个地球”的事实:一是________;二是_________
2.选文第1自然段运用了多种说明方法,请仔细阅读体会。
作比较这种说明方法为了把地球和茫茫宇宙对比,突出了地球的渺小
_______这种说明方法为了______________________________
3.读画“ ”的句子,这句话中的“本来”一词可否去掉?为什么?
____________________________________
4.学校准备组织一次以“保护地球”为主题的环保宣传标语评选活动,要求语言新颖,发人深思,请你撰写一条标语参赛吧。
_____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
“科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。”对这句话中加点词的含义理解正确的一项是(        
A.“至少”表示最小的限度,强调了目前的研究范围只限于40万亿千米以内,体现了语言的严谨性。
B.“至少”表示最小的限度,说明40万亿千米以内没有,但40万亿千米以外一定有。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

①有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗

②科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?

④“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹

⑤只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!

1.写出文中画线词语的近义词。
设想(     )      感叹(     )      精心(      )
2.将第①段中画横线的句子变为陈述句。
______________________________
3.第③段中画横线的句子运用了___的说明方法;画波浪线的句子运了___的修辞手法。
4.“在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。”这句话的主要内容可以概括为____,作者是用___的方法加以说明的。
5.简要说明遨游太空的宇航员发出“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了”这一感叹的原因。
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下列每组词语中加点字读音都一样的一组是(                  
A.                    B.                
C.                    D.提                
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下面不适合配在环保宣传画旁边的是(       
A.保护地球,刻不容缓。B.低碳生活,减少排放。
C.放眼世界,展望未来。D.爱护环境,全球行动。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
比一比,再组词。
________     ________     ________     ________     ________
________     ________     ________     ________     ________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
根据语境,填诗句。
爷爷 70 大寿:亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海, 寿比南山”,可爷爷却叹道: “__________________” 。 我赶紧把爷爷的话打住: “__________________” 。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页