学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 四年级上册
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按要求完成下面的句子练习。
1.这么远,箭哪能射得到呢?(改成陈述句)
____________________
2.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改成反问句)
_________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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词语宝宝回家喽!(填关联词语)

虽然……但是……                 因为……所以……

如果…………                    不但……而且……
1.(          )太阳离地球太远了,(          )我们看上去只有一个盘子那么大。
2.(          )没有太阳,地球上(          )不会有植物,也不会有动物。
3.太阳(          )离我们很远很远,(          它和我们的关系非常密切。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出下面的句子所使用的说明方法。

1.太阳离我们有1.5亿公里远。                          
2.太阳会发光,会发热,是个大火球。                
3.太阳实际上大得很,130万个地球抵得上一个太阳。          
4.篮球运动员一般是比较高的,比如姚明,就有226厘米。                    
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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精读片段,品味内容。
地球上的光明和温暖,都是太阳送来的,如果没有太阳,地球上将到处是___________,没有___________,没有___________自然也不会有___________。一句话,没有太阳,就没有我们这个可爱的世界。
1.把文中空白处补充完整。
2.找出这段话的两组反义词。
3.这段话从正面说太阳和人类的关系的句子是                   
从反面说两者关系的句子是                                    
4.为什么说“没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界”?说说你的见解。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文节选,完成练习。

不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,jì jí)使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?

{“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破shuì suì)了!”}这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种(资   姿)源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环(镜   境)。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!

1.画去选文括号中错误的拼音或生字。
2.选文中画“     ”的句子采用了(      )的说明方法。
3.选文中画“{   }”的句子形象地概括 地球的两大特征:(      )(      )
4.认真读文段,判断下面问题,对的打“√”,错的打“×”。
(1)因为科学家提出那么多设想,人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。( )
(2)“又有多少人能够去居住呢?”这句话的意思是没有多少人能够去居住。( )
(3)读了这段话,我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。( )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读探秘。

橘子与毛衣

我八岁时,父亲病逝了。母亲在一家小商店里当职工,工资微薄,拉扯着我和姐姐过日子。我生病住院。母亲总是下班后,匆匆赶来医院陪伴我,一边做着布鞋。

一个黄昏,我走到医院的门口,等候着母亲的到来。那正是金橘上市的季节。恰巧,橘子是我特别喜爱的水果。但是,像我这样的家庭,生活拮据,橘子当然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄,供我读书,住院看病又花费了不少钱。购买日常品也愈来愈困难,更别提橘子之类的水果了。

突然,一块橘皮不知从哪里落下来,我茫然地盯住这片橘皮,想像着这水果到底是什么样的滋味。我再也抵挡不住那种诱惑,趁人不注意时,拾起那块橘皮,放在鼻子下面吮吸着那令人心醉的芬芳。在梦中,我好像在吃一只又一只橘子。

我被一阵呜咽声惊醒了。朦胧的灯光里,母亲正坐在我的床上,背对着我,她的手里紧紧地攥着那块橘皮。当时,我还不明白她为什么啜泣,我把自己的小脸紧紧地贴在她的背脊上。她一下子惊起来,急忙擦干了双眼,转过身来,有力地搂住我。我抬起头来,看见她微笑着,两只眼睛依然红肿着,这是种虚弱的,苍白的笑容,不知为什么, 我再也忍不住自己的眼泪,号啕大哭起来。

母亲弯下了腰来,脸贴着我的头,温柔地说:“不要哭,孩子,妈妈要给你买橘子。”说完,她就走了。

过了好长一段时间,母亲回来了,她真的提着满满的一篮子橘子。

母亲靠在床上。当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头边时,她静静地观察着,我抚摸那些金子般的橘子,忘记了所有的一切甚至没有察觉到母亲是什么时候离去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看着我,轻声地对她的儿子说:“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子的金橘。为了孩子,当母亲的什么都可以舍去……”

橘子?毛衣?我的母亲的毛线衣?刹那间,我仿佛看到了母亲那苦涩的微笑和虚弱的身体。

1.第④段“我被一阵呜咽声……攥着那块橘皮”,当“我把自己的小脸贴在她的背脊上……擦干了双眼”,什么原因使母亲流泪?为什么不让“我”看见?
_________________________________________________
2.为什么“我再也忍不住自己的眼泪,号啕大哭起来”?
________________________________________________
3.集中体现母爱的是哪句话?
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4.结尾三个问句表现了“我”怎样的心情?
_______________________________________
5.母亲的微笑为什么苦涩的?
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。   

常言说:“千里之堤,溃于蚁穴”。1998年长江流域遭遇特大洪水,一些堤坝出现“涌”就是蚁害所致。当然,这里所说的“蚁”不是普通的蚂蚁,而是土白蚁。士白蚁行踪诡秘,为害隐蔽。一些外表看来完好无损的河堤土坝很可能已经遭受严重破坏。荆江大堤上飞驰的小吉普竟然全车陷落在土坝中,至于行人,水牛跌入坝中“陷阱”,就更是屡见不鲜了。那么,小小的白蚁为什么能掏空千里之堤,使之毁于一旦呢?

科学研究的结果告诉我们,我国的白蚁大体上可分为三类:木栖性白蚁、土栖性白蚁和土木两栖性白蚁。破坏堤坝的白蚁主要是土栖性白蚁,即专在土中筑巢的一类白蚁。白蚊的社会有严格的分工:蚁工、蚁后专门繁殖后代;兵蚁负责安全保卫;工蚁数量最多,从事筑巢、觅食等基本劳动。土白的巢穴在地下可深达两米,主巢大约1-2立方米,主巢周围的副巢多达百余个,巢穴之间有四通八达的蚁道相连。由于土白蚁不断在堤坝内分群、蚕食、筑巢,使得堤坝中蚁巢星罗棋布,对堤坝造成很大的危害。一旦汛期来临,水位高涨,水流溢入蚁道、蚁穴,就会出现堤坝管涌、渗漏和滑坡等险情:如果不及时排除,则会堤崩坝垮,出现灾难性后果。

土白蚁对人类而言是一种有害昆虫。土白蚁蚁群庞大,繁殖迅速,习性隐蔽,破坏力强,要彻底消除它的危害并非易事。近年米,科学工作者已在这个领域取得了多项研究成果.“F里之堤,固若金汤”的远量必将成为现实。

1.请为文章加个题目《________
2.联系上下文解释词语   
屡见不鲜:________        星罗棋布:________
毁于一旦:________        固若金汤:________
3.第二自然段主要为我们介绍了白蚁四方面的知识,请写下来。
________
4.文中使用是了哪些说明方法?找出其中的两种,并举例说明。   
说明方法:________          例子:________
说明方法:________          例子:________
5.本文的说明顺序是下列哪一项?(   )
A.由整体到部分B.由主要到次要
C.由概括到具体D.由结果到原因
6.文中加线词语“对人类而言”能否去掉?为什么?
______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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思维导图
只有一个地球

知识梳理   
本文采用科学小品文的形式,运用________________等多种说明方法,介绍了地球虽然美丽,但在宇宙中是________的,所拥有的自然资源是________,是适合人类生存的唯一星球,说明了______的重要性,提醒人们要精心保护地球,保护地球的生态环境。
第一段(1-2自然段):说明地球是人类的母亲,但地球上人类活动的范围只有很小很小。
第二段(3-4自然段):说明地球所拥有的自然资源是有限的。人类如果随意毁坏,就会使资源枯竭,就会给自身的生存带来严重威胁。
第三段(5-7自然段):说明人类别无去处,不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
第四段( 8-9自然段):说明我们要精心保护地球,保护地球生态环境的迫切性和重要性。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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体验生活,乐逍遥。(观察下面公交站牌,回答问题)

1.小雪目前站在右侧公交
站牌,这站是__________
2.小雪家住在宝丰路,她需要
乘坐_______路,坐_________站就到家了。
3.就在她准备上车时,一位老爷爷问她:到麒麟路怎么乘            车?请你代小雪回答老爷爷的问话:
_____________________________________
4.下面是关于倡议书的内容,请你排出正确的顺序:_________________________
①叙述倡议的背景        ②写标题     ③日期     ④署名
⑤称呼接受倡议的对象       ⑥申述倡议的理由 ⑦分条提出具体建议
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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假如汉字会说话

①假如汉字会说话,它会告诉你:汉字,蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知,蕴藏着中国人一脉相承的智慧。

②汉字,传说是仓颉(jié)创造的。汉字的出现,就像一场暴风雨,洗刷了之前的蒙昧和黑暗,开启了一个新的文明。你看,甲骨文的雨()、山()、本()、休(),视之其象可见,察之其事可明,思之其意可会。一个方块字就是一方天地,这是只有汉字才能传达的意境。

③秦始皇统一六国,将小篆作为全国的标准字体。自此,汉字从最初的象形字逐渐发展为成熟的文字体系。

④为什么我们把自来水的开关称为“水龙头”?相传龙会口吐大水而形成雨,“龙吐水”成为古人对龙的一种形象表达,而“水龙头”的喷水功能也正好与“龙吐水”不谋而合。为什么我们把新年的第一天称作“元旦”?“元”,指开始,是第一的意思。“旦”是指事字,上面的“日”代表太阳,下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起,象征一日的开始。“元”和“旦”结合起来,就引申为新年开始的第一天。今天,我们在迎接新年第一轮朝阳时,依然可以想见,五千多年前先人在黎明时分看到日出时画出“旦”的情景。传承五千余年的汉字,承载了中华民族悠长而有活力的记忆。

⑤汉字集音、形、义三者于一体,它的独特魅力是无可替代的。即使是汉语拼音,可以作为学习汉语的辅助工具,但是它也不可能代替汉字本身,因为它没有也不可能具有那种魅力。

⑥今天,汉字已经走向世界,越来越多的外国人爱上汉字,迷恋汉字。瑞典汉学家高本汉在瑞典教汉字,每教一个字,都会解释这个字的来龙去脉。他的学生林西莉写了一本风靡全球的《汉字王国》,讲述中国人和汉字的故事。

⑦汉字是中国人的骄傲,是人类伟大的发明,是世界上唯一还在使用的古典文字。

1.判断,对的打“√”错的打“×”。
①汉字,传说是仓颉创造的。( )
②小篆是最早的汉字。( )
③汉语拼音完全可以代替汉字。( )
2.看到甲骨文的“雨”字,你想到了怎样的情景?简单写一写。
_____________
3.填空。
①汉字的独特魅力在于集_________三者于一体。
②第4自然段围绕“汉字承载了中华民族悠长而有活力的记忆”这个中心意思,举了__________________两个例子。
③读一读第2自然段中画线部分,想一想文中哪句话与它采用了相同的修辞方法?摘录下来_________
④汉字的字体除了甲骨文、小篆,你知道的还有__________________
4.下面这则事例可以加在第6自然段的末尾,为什么?请写出理由。
____________________
美国人斯睿德,用二十年时间研究汉字的字源,创办了汉字字源网,被称为“汉字叔叔”。
5.作者的写作目的是什么?想一想,从文中找到相应的句子摘录下来。
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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