学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 五年级上册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
现代文阅读。

_________________

①做医生的邻居跟我讲了个事儿:他的一个病人,挺年轻的姑娘,患了干燥综合征。这是一种很罕见的病,就是身体分泌的那些汗液、胃液和唾液都越来越少,导致人消化困难,必须借助专门的导管将类似胃酸的物质输入体内,才能稍稍缓解;更残忍的是,这种病人不能见阳光。阳光就像一台榨汁机,会很快耗完病人的体液,就像在榨取一个鲜嫩的苹果,导致病人呼吸衰竭。现在的医术还无法彻底治愈这种病症,在谨慎地反复会诊之后,他们诊断,这个姑娘最多还能活10个月。

②姑娘的病房,窗帘是日夜拉上的,只有镍灯发出淡淡的冷光。只有月光很暗淡的夜晚,病人才可以在护士的陪同下到院子里散步。

③医生说,他从没见过那么苍白的脸,却也从没见过那样明亮的眼神。每次他进去的时候,都看见那个姑娘在专心致志地涂指甲油,鲜艳通红的那种,和她的苍白正好形成鲜明的对比。

④两个多月后,我在网上看到一份资料,说国外有个患干燥综合征的病人,生活在避免阳光直射的环境里,活了3年之久,希望这则消息可以使这个姑娘宽慰一些,我打印下来,去找那个医生。

⑤医生听清来意,摇摇头,说没有用了,她已经去了。看着我惊讶的样子,医生叹口气:“她突然坚持去天山旅行,我们通知了她的父母,但谁也劝不住。后来听说她根本没爬上去,只是在天山脚下的草原骑马,病情当场发作,救治无效,就没了。挺可惜的,才22岁,听说恋爱都没谈……”。

⑥身患绝症的年轻女孩,让自己的生命提前在明媚的阳光下凋谢,该有着怎样的勇气和决心?

⑦医生又说,她和你一样,喜欢读书写东西。在整理病人遗物的时候,整理出来一大堆各种颜色的指甲油,每种颜色外面都贴了张小纸条,是她自己给那些指甲油起的名字。其中,淡蓝色的,叫作“豆蔻”;银色的,叫作“妖精”;而大红的那支,她起了一个很古典的名字,叫作“与子偕老”。听得我心酸。

⑧阳光和生命相比,当然生命重要。但在某些关键时刻,阳光显得那样不可缺少、不可替代,甚至用生命去换取也心甘情愿。

⑨她鲜红的指甲油,也许一直是她心底鲜红的太阳。可是,她不能舍弃的,不仅仅是二种可以检测生命硬度和质量的阳光,还有尘世每日升起的太阳。

⑩我们健康人每天都能看到、触摸到阳光,就像看到、触摸到很多其他美好的事物一样。只是在通常情况下,我们选择了疏忽,而非珍视。

1.下面三项中,你认为哪一项最适合做文章的标题?为什么?
A.生命啊,生命               B.阳光啊,阳光        C.阳光与生命
_______项,因为___________________________________________________
2.作者善于运用一些修饰语来传情达意。
例如:用“_____________”来修饰姑娘的脸,说明______________________;用“_____________”来修饰阳光,借此来比喻_____________________________等。
3.文中多次提到姑娘用的指甲油,由指甲油我们可以联想到姑娘___________________的精神面貌。
4.第⑨段画线句中,你认为“生命的硬度”是指_________________,“生命的质量”是指__________________
5.第⑤段中姑娘“突然坚持去天山旅行”,你是否赞成她的这一行为?为什么?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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北大荒的秋天

①九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。

②天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

③小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。

⑤生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

⑥啊,北大荒的秋天真美呀!

1.用“______”在文中画出一处自己觉得有新鲜感的句子。
2.这篇短文围绕着哪句话写的?请在文中用“……”标出。
3.短文围绕中心句依次写了(      )的天空、(      )的小河和(      )的原野,层次清晰。
4.第④四自然段是围绕(      )这句话来写的。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内外对比阅读

选文一:为中华崛起而读书

魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句;“你再说一遍,为什么而读书?”

“为中华之崛起而读书!”

魏校长听了,连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”

选文二:陈嘉庚办学

陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家。

十七岁时,陈嘉庚远涉重洋,到新加坡学做生意,凭着辛勤的劳作和诚信,生意渐渐兴隆起来。但是,远在异乡的他,却时时想念着自己的故乡,

几年后,陈嘉庚先生回到了故乡集美,顺着熟悉的巷子,他一边慢慢地走着,一边看着这里的变化。当走过小时候念书的私塾门口时,他发现私塾已经关闭了。一打听,原来是这里穷,很多孩子交不起学费,私塾办不下去了。①陈嘉庚心里很着急,他想:孩子是祖国的未来,要是上不了学,那怎么行呢?回到家里,他拿出自己的积蓄,对妻子说:“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了,有钱多花,没钱少花。”“这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀!怎么能就这样都用掉呢?”妻子有些犹豫,②“钱花掉可以再挣,孩子们学习的时间耽误了,可就再也补不回来了!”在陈嘉庚的耐心劝说下,妻子被说服了。

学校办起来了,孩子们琅琅的读书声又响起来了。陈嘉庚特别喜欢到学校走走。③每次到学校,他总要站一会儿,静静地聆听,仿佛在欣赏美妙的音乐。

从此,陈嘉庚一边在海外打理生意,拼命工作,一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡,兴办学校,他在集美先后办起了小学、中学、师范,还办起了水产学校、航海学校、农林学校……

1921年,他又用自己的全部积蓄,创办了福建省第一所大学——厦门大学。这时的陈嘉庚已经年近五旬,两鬓染上了斑斑白霜。他常常对人们说:“要想让祖国立足世界,不受外国欺侮,必须从兴办教育开始。”

1.根据提示概括选文一的主要内容。

2.选文二按照时间的顺序,具体讲了陈嘉庚的四件事,请根据提示完成下面的表格。
时间具体事件
___远涉重洋,到新加坡学做生意,却时时想念着自己的故乡。
几年后______
___一边在海外打理生意,一边把钱寄回家乡,先后兴办了很多所学校。
1921年_______

3.联系上下文理解词语的意思。
当效此生:____________________________________
源源不断:____________________________________
4.文中画横线的三个句子是对陈嘉庚哪些方面的描写?想一想,填一填。
句①_______描写             句②_______描写             句③_______描写
从这些句子中我们可以体会到陈嘉庚_________________
5.梳理并比较文段一和文段二中所写的主人公的不同点和相同点。
(1)不同点:_____________
(2)相同点:___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

三只蝴蝶

红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。

一天,它们正在一起唱歌,天忽然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧!”它们说着向花园飞去。

它们飞到一朵红花前,红花说:“红蝴蝶,我保护你吧!“不行,我不能离开朋友而只顾自己!”红蝴蝶说。

它们飞到一朵黄花前,黄花说:“我只保护黄蝴蝶”。黄蝴蝶说:“我也不能只顾自己呀!”

它们飞到一朵大白花前,这时候雨越下越大。大白花说:“进来吧,你们三个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白花里,又安全又暖和。

雨过天睛,三只蝴蝶谢过大白花,飞走了。

1.短文讲了__________________________颜色的蝴蝶的故事。
2.红蝴蝶和黄蝴蝶没有到红色花和黄色花下躲雨是因为(     )
①它们不喜欢这两种颜色的花。       ②它们不愿只顾自己。
3.为什么三只蝴蝶会到大白花下去躲雨?用“ ”在文中画出来。
4.这个故事告诉我们什么道理?(       )
①蝴蝶有各种颜色。       
②花儿喜欢跟自己颜色一样的蝴蝶。
③遇到困难时,小伙伴要互相照顾,一起去克服困难。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,做题。

画鸡蛋

山羊老师教小动物们画鸡蛋。小兔子和小猴子觉得这很简单,所以没有认真听讲,只有小松鼠用心地听讲。放学了,山羊老师让大家回家画鸡蛋。

小兔子回到家,拔了个萝卜,把它当作鸡蛋来画。小猴子回到家,摘了个桃子,把它当作鸡蛋来画。小松鼠跑到母鸡阿姨的家里,借了一个鸡蛋,认认真真地画起来。

第二天,大家把画好的鸡蛋交给山羊老师。山羊老师说:“只有小松鼠画的鸡蛋最好、最像!”小兔子和小猴子听了,不好意思地低下了头。

1.短文的第________自然段讲了小动物们画鸡蛋的过程。
2.山羊老师教哪几个小动物画鸡蛋?用“○”在文中圈出来。
3.小兔子把(     )当作鸡蛋来画,小猴子把(     )当作鸡蛋来画,小松鼠照着(      )来画。 (A.鸡蛋     B.桃子     C.萝卜)
4.请你告诉小兔子和小猴子,他们错在了哪里(       
A.他们不认识鸡蛋。
B.他们认为画鸡蛋很简单,没有认真听山羊老师讲课。
C.他们不知道要向母鸡阿姨借鸡蛋。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读题

春天里,我们去植树。你端一盆水,我铲一锹土。洒下一滴滴汗珠,栽下一棵棵小树。

马路说:“谢谢你呀小朋友,我有了绿荫遮凉。”小山说:“谢谢你呀小朋友,我穿上了漂亮的衣服。”河岸说:“谢谢你呀小朋友,我有了新的伙伴,再也不孤单……”

1.短文有_______个自然段,第2自然段有_________句话。
2.根据短文内容,把搭配合适的词语用线连起来。
栽(zāi)               一盆(pén)水
端(duān)            一锹(qiāo)土
铲(chǎn)            一滴(dī)汗珠
洒(sǎ)               一棵小树
3._________(季节)小朋友们去植树,文中有________________________说谢谢他们。(没学的字用拼音代替)
4.想一想,谁还会谢谢小朋友?仿照第2自然段的句式写下来(没学的字用拼音代替)。
________说:“谢谢你呀小朋友,_________________。”
________说:“谢谢你呀小朋友,_________________。”
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读检阅台。

好邻居

①每天早晨,我都能听见花喜鹊的叫声。

②我醒来就趴在窗台上,数一数大树上落了几只花喜鹊:一只、两只、三只……啊,一共有九只,比昨天又多了两只呢!

③我真高兴,花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦 !

④花喜鹊帮助大树除害虫,每天还把我从睡中叫醒,花喜鹊是我的好邻居。

1.选择正确的答案,打“√”。
(1)(小蝴蝶     花喜鹊)是“我”的好邻居。
(2)每天早晨,“我”都能(听见     看见)花喜鹊的叫声。
2.“我”真高兴,是因为(      )
①“我”可以学花喜鹊叫
②花喜鹊已经把“我”家的大树当成它们的家啦
3.为什么“我”觉得花喜鹊是“我”的好邻居?用“      ”在文中画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

快乐的小公鸡

①小公鸡整天没有事情做,心里很苦恼。他想,怎样才能快乐呢?

②他跑到田野里问老牛:“老牛爷爷,怎样才能快乐呢?”老牛说:“帮助人们耕种田地,就快乐了。”

③他跑到池塘边问青蛙:“青蛙哥哥,怎样才能快乐呢?”青蛙说:“为庄稼捉害虫,就快乐了。”

④小公鸡回到家里问爸爸:“爸爸,做什么事最快乐?为什么老牛爷爷、青蛙哥哥说得不一样呢?”

⑤爸爸笑着说:“帮助别人,你就会得到快乐。”

1.小公鸡为什么心里很苦恼?
______________________________________
2.读一读,选一选。
①为庄稼捉害虫          ②帮助人们耕种田地          ③帮助别人
老牛说他(      ),就快乐了。青蛙说他(      ),就快乐了。爸爸笑着说(      ),就会得到快乐。
3.读了这篇文章,你觉得你在学校里和家里会怎么做呢?
在学校里:________________________________
在家里:__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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【伙伴感悟】一起读下面的故事,完成练习。

骆驼和羊

佚名

骆驼和羊是好朋友,它们常常在一起。

一天,骆驼说:“我们到山的那头玩吧?”小羊说:“好的。”于是,它们出发了。走着走着,一条小河挡住它们的去路。骆驼慢慢地下河,河水正好到了肚子下面。可是,羊很矮,如果它下到河里去的话,会淹死的。小羊说:“那怎么办?”骆驼想了想说:“我来驮你过去吧!”就这样,骆驼驮着小羊过河了。他俩高高兴兴地赶路了。不一会儿,就到了山的那一头,它们开始玩球了。

忽然,球被骆驼踢到了一个小洞里,骆驼太高,钻不进去,小羊说:“看我的。”只见小羊一下子钻进去,把球拿出来了。骆驼说:“小羊真灵活。”它们玩到天黑才回家。路上,骆驼和羊都觉得:高有高的好处,矮有矮的好处,只要取长补短,就不怕困难了。

1.请你在文中找出两组反义词:高——(       )     长——(       )
2.请你根据故事内容,理解“骆驼慢慢地下河”中的“慢慢地”一词是指(      )
①骆驼的小心翼翼               ②骆驼的害怕
3.请你结合故事内容,将下面的内容补充完整。(填序号)
①骆驼驮着小羊过河       ②小羊钻进洞里取球       ③球被骆驼踢进了洞里
遇到的困难(小河挡住了他们的去路)—
(2)(                 )
解决办法(1)(       )
解决办法(3)(       )

4.从故事中我们明白了(      )的道理。(填序号)
①只关注自己的长处        ②正确认识自己的长处和短处,合理运用
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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快乐要和大家分享

小女孩剥开橘子的皮,看见里面有许多的小瓣,就问道:“橘子啊,你为什么是一瓣一瓣的呢?”

“为了让你能够分给大家呀!”橘子回答说。

小女孩又拿起了苹果说:“苹果呀,你为什么不分瓣呢?是叫我一个人吃的吗?”

“不,”苹果回答说,“是为了让你能够把我整个送给小伙伴哪!”

小女孩明白了,快乐要和大家分享。

1.橘子里面有许许多多的小瓣,是为了_____________;苹果不分瓣是为了_____________
2.读了短文,你明白了什么道理?(       )(填序号)
A.橘子要分给大家吃。B.苹果要整个送给小伙伴吃。
C.快乐要和大家分享。D.作业不会请同学帮我做。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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