学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 五年级上册
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阅读。

人脑用多了会笨吗

①常常能听到这样一种说法:“人的脑子用多了,会死掉许多细胞”、“人脑多用了会笨”,这种说法是没有科学道理的。

②事实上,人的肌体的各个部位,几乎都是越用越健康,脑子也是一样。让我们先来看一个数据:经科学家研究证明,人的大脑皮层,大约有140亿个神经细胞,也叫神经元。这么多数量的脑细胞,对一个人的一生来说,足够足够了。有人计算过,如果一个人活到100岁的话,经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个,还有80%—90%的脑细胞没动用。所以,根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。

③“生命在于运动”,这是生物界的一个普遍规律。人的机体,用则灵,不用则衰;脑子用得勤的人,肯定聪明。因为这些勤于用脑的人,脑血管经常处于舒展的状态,脑神经细胞会得到很好的保养,从而使大脑更加发达,避免了大脑的早衰。相反,那些懒于用脑思考的人,由于大脑受到的信息刺激比较少,甚至没有,大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样,搁在那里不用就要生锈,经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究,科学家观察了一定数量的20—70岁的人,发现长期从事脑力劳动的人,到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力,而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中,大脑早衰者的比例大大高于前者。

④除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外,我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说,大脑是人体的司令部,如果大脑迟钝了,身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以,保持大脑的活力,就能促进其他机体、器官保持活力;大脑如早衰,也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况,往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果,老年人保持着勤于用脑的好习惯,就会有一种很好的心理状态,可以使自己的生活、精神充满活力。

⑤“勤于用脑,延缓衰老”,这个道理是很科学的。老年人如此,何况我们青少年呢?让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。

1.写出下面词语的反义词。
舒展(       )        敏捷(       )
2.文中画“ ”的句子运用的说明方法有_____________、和_____________,充分有力地说明了_______________________
3.文中画波浪线的句子运用了作比较的说明方法,意在向我们说明一个道理:_________
4.短文第③自然段主要讲的是__________________________
5.读了这篇短文,联系学习或生活实际,你想说些什么?
___________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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书面表达
小练笔。
作者通过写花生的品质,阐明了做人的哲理。你从身边的事物中领悟到了什么道理?选择一种事物,运用本文的写作手法写一写。
类型:书面表达
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阅读短文,回答问题。

落花生(节选)

那晚的天色不大好。可是父亲也来了,实在很难得。

父亲说:“你们爱吃花生吗?”

我们争着回答:“爱!”

“谁能把花生的好处说出来?”

姐姐说:“花生的味道很美。”

哥哥说:“花生可以榨油。”

我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

1.姐姐、哥哥、“我”各是怎样表述花生的好处的?
__________________________
2.“那晚的天色不大好。可是父亲也来了,实在很难得。”这句话说明(       
A.说明父亲平时不喜欢跟我们在一起。
B.说明父亲平时不喜欢在坏天气出门。
C.说明父亲平时工作很忙。
3.父亲把花生与_________________________________作对比:花生生长在___________,那些水果高挂在___________,从而赞美花生______________________的品质。
4.这几段话可以用小标题概括为(吃花生 收花生 议花生),属于(详写略写)。(在正确的词语上打“√”)
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读

《落花生》   片段

父亲说:“花生的好处很多     有一样最可贵     它的果实埋在地里     不像桃子     石榴     苹果那样     把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上     使人一见就生爱慕之心     你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻(分辨、分辩)出来它有没有果实,(必须必需)挖出来才知道。”

1.给短文中没有标点的地方加上标点。
2.划去括号中不合适的词语。
3.语段中把花生和____________进行对比,揭示了花生____的品质。
4.爸爸说这话的用意是____,“我”从中明白了____
类型:现代文阅读
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用“/”划去括号中的错别字。
金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流,因金鞭岩而得名。溪水弯弯(屈屈   曲曲)自西向东流去,(即   既)使久旱,也不会(段   断)流。走(进   近)金鞭溪,满目(青   清)翠,连衣服都(印   映)成了淡淡的绿色。
类型:信息匹配
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给下列句子中的加点词语选择正确的解释。
精神:A.宗旨,主要意思;B.表现出来的活力;C.活跃,有生气。
1.她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。(        )
2.这份文件的精神我们已经领会了。(        )
3.运动会上,同学们个个精神饱满。(        )
类型:信息匹配
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读句子,品方法,练表达。
花生的好处很多,但有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴那样,把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
这段话采用了_____的表达方法,让我体会到了花生____________________的品质。
请你用学到的方法写一写“小草”或者“蜜蜂”,要突出事物的品质。
_______________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

1.在文中找出下列词语的近义词。
纯熟——(         )       辨别——(         )       敬慕——(        )
2.这段话写出了(          
A.花生的好处B.花生果实的特点C.花生难能可贵之处
3.“花生的好处很多,有一样最可贵”中的“一样”指的是_______
4.父亲在谈花生的好处时,将花生的果实与桃子、_______________的果实相比较,突出了花生具有______________________的可贵品质。
5.父亲讲这些话的目的是什么?
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

1.本段文字选自课文《______》,作者是______
2.从对话中可以看出花生具有什么样的特点?作者想借花生告诉“我们”什么道理?
______________________
3.花生会让你想到哪一些人?请你选择一类人,用一段话把特点描述出来。
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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标点俱乐部。
1.母亲说( )今晚我们过一个收获节( )请你们的父亲也来尝尝我们的新花生( )好不好( )母亲把花生做成了好几样食品( )还吩附就在后园的茅亭里过这个节( )
2.生命是盛开的花朵( )它绽放得美丽( )舒展( )绚丽多姿( )生命是精美的小诗( )清新流畅( )意蕴悠长( )生命是优美的乐曲( )音律和谐( )宛转悠扬( )是流淌的江河( )奔流不息( )滚滚向前( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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