学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 五年级上册
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下列句子中,语气最重的一项是(        )。
A.下午的活动,你不参加不好。
B.下午的活动,你非参加不可!
C.下午的活动,你一定要参加。
D.下午的活动,你能不参加吗?
类型:选择题
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阅读理解。

落花生(节选)

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

1.《落花生》以________为线索,借花生的特点阐述了__________________的道理。
2.作者从哪些方面将花生和桃子、石榴、苹果进行对比?通过对比得出花生最可贵的特点是什么?
(1)这些方面分别是:_______________________________________________
(2)花生最可贵的特点是:_____________________________________________
3.抓住关键词理解句子含义是一种很好的学习方法。结合上下文说说文中画线句子中的“有用的人”指什么人,“体面”是什么意思,并写出句子的含义。
____________________________________________________
4.联系社会现实,再读选文中父亲的话,你有什么疑惑?并阐明你的观点。
____________________________________________________
类型:现代文阅读
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       父亲说:“ 花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里, 不像桃子、 石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
1.这篇短文主要写了:__________________________
2.文中划线部分,是父亲对花生的第一次议论。其中“爱慕之心”指:(               )在这里父亲把花生与(               )相比,通过果实生长位置的比较,说明花生没有它们美丽的外表,却具有内在的可贵之处,那就是(               )
3.听了父亲的话,“我”明白了什么道理?用“_____”划出来。你怎么理解这句话的? _____________________________________________________
4.本文作者是借(     )比喻(      )。这种写法叫(      )在我们的周围也有许多像花生一样的人和事,让我们懂得人要做有用的人的深刻道理,你能运用这种写法写一写吗?(不少于50字)
类型:现代文阅读
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它(花生)的果实埋在地里,不像桃子石榴苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。

1.本段选自《__________》,作者是________
2.在文中方框里填上合适的标点。
3.下列与所选段落运用手法相同的选项是(    )(多选)
A.(白鹭)色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了
B.桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。不开花时,只见到满树的叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。可是桂花的香气,太迷人了
C.白天,它(小珍珠鸟)这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。
4.下列诗句与“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话意思相似的一项是(  )
A.举头望明月,低头思故乡B.露从今夜白,月是故乡明
C.感时花溅泪,恨别鸟惊心D.君自故乡来,应知故乡事
类型:现代文阅读
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按要求写句子。
(1)字典难道不是我们的良师益友吗?(改为陈述句)
___________________________________________
(2)父亲的话却深深地印在我的心上。(改为反问句)
_________________________________
(3)花生味道很美。   花生可以榨油。(用合适的关联词连成一句话)
___________________________________
类型:语言表达
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认真辨,再填空。
              
(     )     (     )   (     )     (     )     (     )
              
(     )   (     )   (     )     (     )     (     )
类型:信息匹配
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选择词语的正确解释,将序号填在括号中。
便宜:A.价钱低。B.使得到便宜。C.不应得的利益。
1.做人要厚道,不要占别人的便宜。(       )
2.花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。(       )
3.足球赛第一轮抽签五年级(1)班就轮空了,他们直接进入了下轮比赛,真是便宜了他们。(       )
成熟:A.植物的果实等完全长成。B.发展到完善的程度。
4.花生成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实。(       )
5.我的意见还很不成熟。(       )
类型:信息匹配
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选择正确的关联词填空。
既然……就……        不但……而且……        虽然……但是……
1.(        )你们那么爱吃花生,(        )一起来种花生吧。
2.花生(        )价钱便宜,(        )人人都爱吃。
3.花生(        )外表不好看,(        )很有用。
类型:信息匹配
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下列句子中,画“_____”的词语使用不恰当的一项是(             )。
A.李华得意扬扬地把成绩单交给父母,想得到他们的夸奖。
B.我们是班干部,理所当然要以身作则。
C.那咱们就打开天窗说亮话,把事情讲清楚。
D.他呕心沥血,耍尽手腕,最终还是海底捞月,一无所获。
类型:选择题
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父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

我说:“那么。人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人。”父亲说:“对这是我对你们的希望。”

1.这段话出自《______》。这一段作者详细地写了父亲和我们______的经过。借花生的特点说明做人的道理,这样的写作方法叫______
2.花生最可贵的特点是______。在叙述时作者写桃子、石榴、苹果是为了______,这是______的写作手法,这样写的好处是______
3.“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人”。“有用的人”、“体面”是什么意思?体会句子的意思。
__________________________________
4.花生让我们领悟到做人的道理,你看到下面的事物会想到哪些人?学着作者写一写。
竹子       梅花       路灯       蜜蜂
_______________________________
类型:现代文阅读
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