学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 五年级上册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
把《百变“鸡蛋壳”》这篇写话的提纲补充完整。

开头简单介绍发现鸡蛋壳。
中间_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
结尾总结全文,原来鸡蛋壳的作用这么大。
类型:语言表达
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照样子,写一写。
早上,天气晴朗,碧空如洗。小虫子,小蝴蝶和小蚂蚁在郊外散步,突然他们看见了一个破蛋壳。
这个开头点名了题目,写出了发现鸡蛋壳,吸引读者。
______________________________________________________________
类型:语言表达
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我的好朋友。

(1)填一填
仔细看图,图中的人物是_______,地点是________,事情是(干什么?)______________。她的外貌(三个)__________,动作是________________________________,她的特点是____________________
(2)写一写
小朋友,认真观察图画后,你能说一说图画上人物在做什么吗?联系实际生活想一想,再把她们的语言、神态和心理活动写一写!
________________________________________
类型:书面表达
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认真听材料,完成练习。

语文学习要下苦功夫

①任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文,同样非下苦功夫不可。

②俗话说:“师傅领进门,学艺在自身。”语文涉及的知识面广,量大,具有极强的综合性和实践性。因此,语文学习是一个艰难的过程,单靠按部就班的课堂学习,是远远不够的。

③鲁迅在学生就坚持做读书笔记,写日记,手熟笔巧,为我们留下了大约一千万字的宝贵财富,从而成为文学大师,一代风范。

④马克思精心研读文学名著,谙熟莎士比亚作品的词句、风格,并能背诵海涅、歌德的许多诗句,因此讲话、写作能得心应手。

⑤毛主席求学时,每读一本书总是开动脑筋,细推深究,圈点批注。因此他的文章常有真知灼见,被同学们传诵。

⑥至今“吟安一个字,捻断数根须”之类的写作佳话,更不胜枚举。

⑦显然,大凡善于运用语文工具的人,无不经过一番苦苦磨练。谁怕下苦功,谁就学不好语文。

⑧所谓下苦功,就是要乐于“自找苦吃”。一要苦于练笔,养成良好的写作习惯。齐白石作画,“不叫一日闲过”,这种精神是值得我们学习的。二要苦于阅读,博览群书,早读夜诵。即使因此“口舌生疮”、“手肘收茧”也不以为憾。三要苦于思考,摄取生活素材,识别书中的真伪优劣,消化语文老师讲解的知识,都得苦思熟虑。如果懒于思考,那就正中了“学而不思则罔”的古训。末了,还要苦于修改,抱着“新诗千改姑心安”的态度。对待每次作文和练习,基础差的,不要自暴自弃;基础好的,更应精益求精。总之,要掌握语文知识就得苦学,也就是要苦读、苦练、苦思、苦改。当然,“苦学”不等于“蛮学”,必须讲究科学方法,探求语文的规律才行。

⑨谁不想让自己的语文学习园地里硕果满枝呢?那就让我们铭记:语言这东西,不是随便可以学习的,非下苦功不可。

1.填空。
所谓下苦功,就是要乐于“自找苦吃”。一要____;二要____;三要____:末了,还要____
2.下列各项中,与本文主题关系最密切的一项是(       
A.西汉的匡衡“凿壁偷光”,刻苦读书,终成一名知识渊博的经学家。
B.明朝宋濂自幼好学,曾经徒步数十里,冒着寒雪三度拜访老师,后来更是不畏艰辛,遍访名师,最终成为闻名遐迩的文学家。
C.战国的苏秦读书至深夜,因倦时以锥刺股,清醒后继续读书,最终成了有名的政治家。
D.南宋的陆游家里到处是书,被称作“书巢”。他勤于创作,一生留下九千多首诗,是一位杰出的文学家。
类型:听读鉴赏
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我的语文老师

曹文轩

①我特别感激我高中时的语文老师。

②她是南京大学的高材生,是一个高高的、身体非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中,我千百次寻找过,但是再也没有找到过一位这样的女性。

③我记得她第一次走上讲台,把两只手轻轻地悬在讲台上,她没有带粉笔,没有带备课笔记,也没有带语文教材,是空着手走上来的。她望着我们,说:“同学们,什么叫‘语文’?”

④然后她用了两节课的时间,给我们阐释什么叫“语文”。那期间,天开始下雨,她把脑袋转向窗外,对我们说:“同学们,你们知道吗,一年四季的雨是不一样的,春天是春天的雨,夏天是夏天的雨,秋天是秋天的雨,冬天是冬天的雨。”

⑤然后她又说:“同学们,你们知道吗,一天里的雨也是不一样的,上午的雨与早晨的雨不一样,下午的雨与上午的雨不一样,傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”

⑥然后她又说:“同学们,你们知道吗,雨落在草丛中和落在水塘里,那个样子和发出来的声音都是不一样的。”

⑦我至今还记得,我们所有的同学都把脑袋转向了窗口,那个时候,外面有一大片荷塘,千条万条银色的雨丝纷纷落在那片很大很大的荷塘里。这就是我的语文老师。

⑧大概一个星期之后,她又走上讲台,那是一节作文课。她说了一句话:“同学们,你们知道吗,我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前,我的历任语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了!

⑨对我来说,这个打击是巨大的,我根本无法接受她的判断,所以我当着她的面就把作文本撕了,扔在了地上,一头冲出了教室,来到了离教室不远的一条大河边。我至今还记得我坐在大河边,望着那条大河,把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸向水面,一边睡,嘴里一边骂:“丑八怪!”

⑩晚上,我回到了学校,来到了她的宿舍门口,我记得自己不是轻轻地把她的门敲开,而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门,站在门口,微笑着看着我,说:“你进来坐一会儿。”

然后我就进了她的卧室,看到了她不知道从哪里弄来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上,然后说:“你过来看看第一本,我们先不说内容,单说你的这些作文里的字,就非常稚拙,但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文,你的字已经张扬到什么程度了,你已经浮躁到什么程度了。”

她又说:“在这六本作文本里,都有一篇作文是写春天的,第一本里你写春天的时候是非常诚实的,是非常朴素的对春天进行描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了,你有必要用那么多的形容词吗?你看看你的作文写得越来越臃肿,越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候,你就已经不知道自己是谁了。”

她说:“才气,有时候是害人的。”

我记得那一天离开她的宿舍,走进校园,月亮特别好。月色如水,清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚,就没有我以后的漫长的人生之路。

这就是我的语文老师。

1.作者回忆了关于语文老师的哪两件事?请简要概括。________________________________
2.赏析下面的句子,从不同的描写角度理解人物的心情,并仿写。
A.我至今还记得我坐在大河边,望着那条大河,把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸向水面,一边砸,嘴里一边骂:“丑八怪!”
这句话主要用了__________描写,写出了“我”________________________________
B.我记得那一天离开她的宿舍,走进校园,月亮特别好。月色如水,清澈的月光整个地铺在校园里头。
这句话主要用了__________描写,作用是________________________________
请你任选一句进行仿写。________________________________________________________________
3.比较下面两个句子,哪一句好,为什么?
句A:她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上。
句B:她把这六本作文本排列在她的桌子上。
________________________________________________________________
4.结合短文内容,对第③自然段中“才气,有时候是害人的。”这句话的理解不正确的是(       
A.“我”最初写作文非常认真、真诚、朴素,受到老师们的表扬,认为“我”有“才气”;而当“我”受到越多的表扬之后,越来越目中无人,开始卖弄自己的“才气”,作文变得浮夸、空洞。
B.一个人如果依仗着自己的“才气”,而目中无人,就会心浮气躁,从而害了自己。
C.有才气原本是好事,但是如果恃才傲物,不思进取,就会聪明反被聪明误,这是非常有害的。
5.文中老师对曹文轩的批评,让我们想到了这句名言或俗语:“________________。”现在除了还能听到父母
和老师的批评外,其他人多是赞美声,你该怎样正确对待他人的批评呢? ________________________________________________________________选做题。
类型:现代文阅读
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草原(节选)

也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大一会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。

A.干部向我们做酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候,鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来,歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会解出会心的微笑。

北京的春节(节选)

元宵(或汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。B.有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。

1.比较阅读,按要求填写下面的表格。
地点不同食品不同风俗不同(各用1个四字词语)
(一)草原(节进)
(二)北京的春节(节选)
2.画线句A的意思其实就是“我们相互敬酒”,作者那样写有什么好处?__________
3.作者为什么说“这广告可不庸俗”?请从画线句B中找到两个原因。__________
4.请你仿照画线句B为家乡的某一物品打一这样的广告。_______________________________
类型:现代文阅读
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读一读,回答问题。

小蝴蝶花

小蝴蝶花长在草丛里,紫色的花瓣不时散发淡淡的清香,引着蝴蝶从远处飞来。它看看左右,不过是些平凡的小草。小蝴蝶花骄傲了。它说:“看来,我是最了不起的花。”

不久,小蝴蝶花被花匠移植到花园里。它看牡丹花开得富丽堂皇;碧桃开得比朝霞还要鲜艳。小蝴蝶花一下子变得自卑了。它说:“看来我是最寒碜的花。”

想不到,一群孩子观看了牡丹、碧桃之后,又来访问它了。“多好看的蝴蝶花呀!”孩子们都蹲在蝴蝶花前。

小蝴蝶花心情平静了。它这才明白:自己在小草面前骄傲自大是不对的,在牡丹、碧桃面前自卑也是不对的。

1.从文中找出下面词语的近义词。
普通—(      )       高傲—(      )       艳丽—(      )
2.根据短文内容,在括号里填写合适的词语。

3.用“_____”在文中画出小蝴蝶花明白的道理。
4.你喜欢文中的小蝴蝶花吗?请说明理由。
___________________
类型:现代文阅读
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和大人一起读(回忆课本第55页《手影戏》的课文内容,再做一做练习)。
手影戏

(1)下面的拟声词分别描写的是哪个动物?选一选。(填序号)
噗,噗(             喵喵(             汪汪汪(       
呜哇,呜哇(             啊呜,啊呜(        
A.猫       B.兔子       C.老虎       D.大熊     E.狗
(2)短文写了                (人物)和男孩                 (做了什么事)。
(3)根据文段内容,把他们做手影变的动物填入下面的方框中。

类型:填空题
难度系数:较难0.4
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综合实践。

1.我的座位是___________________________号。本场戏曲演出是在_________举行。
2.入场观看,可以携带(          
A.零食B.纸巾C.可乐
3.演员表演结束后,观众(          )鼓掌。
A.可以B.不可以
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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综合实践。

   

(1)从上图中,我们可以了解到,这五天内,气温最高的是12月_____日,气温最低的是12月_____日。
(2)上图中,刮西北风的天气有(        )天。(填序号)
①一        ②两        ③三        ④四
(3)上图中,下小雨的有(         )天。(填序号)
①一        ②两        ③三        ④四
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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