学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 五年级上册
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下列句子中有错别字的是()。
A.爷爷告诉我,他非常赠恨那些没有同情心的人。
B.爷爷告诉我,饭后听一段戏曲对他来说是非常享受的一件事情。
C.爷爷告诉奶奶,他衣服上的一个纽扣掉了。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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课外阅读。

回到故乡

6月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。傍晚,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。

眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……

近处,是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。

在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声来抒发自己的快乐。

乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机,一定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜爱乡村这恬静的生活!

1.用“”画出文中一处静态描写的句子,用“﹏﹏﹏”画出文中一处动态描写的句子。
2.读句子,回答问题。

瞧,一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。”这句话分别采用了_____________________的修辞手法,写出了___________________

3.下列说法正确的是()
A.作者按由近及远的顺序进行了描写。
B.作者抓住了雨后山村景色的特点,突出了乡村生活的热闹,表达了作者对乡村生活的喜爱。
C.作者抓住了雨后山村景色的特点,突出了乡村生活的恬静、迷人,表达了作者对乡村生活的喜爱。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列句子用了什么修辞手法,请将序号填在括号里。
A.比喻  B.拟人   C.对比
(1)成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在看不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于自己的王国。(_____
(2)这里的星星似乎远比我们法兰西北部夜空的星星要多。(_____
(3)船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。        (_____
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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下列词语中书写完全正确的一组是(  )
A.踢球   飞弛   停泊B.躁纵   板凳   码头
C.端庄   绵羊   骏马D.保拇   沉睡   雇佣
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读课内选段,完成练习。

威尼斯的小艇(节选)

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,(豪 毫)不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转(zhuăn  zhuàn)弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看(哪 那)一处好。

1.用“/”画去括号里不正确的读音或汉字。
2.这段话采用_____的结构方式,分别从_________、________和______三个方面表现了__________这个中心。
3.“挤”在“拥挤”中的意思是(_____),在“挤过去”中的意思是(_____)。
A.用压力使排出B.在拥挤的环境中推、拥C.许多人、物很紧地挨着
4.有人说画线的句子和本段的中心意思无关,放在结尾有些画蛇添足。你怎么看?
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据要求写成语。
(1)源自神话传说:__________ __________ __________
(2)源自寓言故事:__________ __________ __________
(3)源自历史故事:__________ __________ __________
(4)AABB式成语:_________ _________ _________
(5)AABC式成语:_________ _________ _________
(6)ABAC式成语:_________ _________ _________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读语境,想象情景,在横线处填上恰当的四字词。
当读到“行船的速度极快”时,我想到了“____________”这个成语;当读到“来往的船只很多”,我想到了“____________”这个成语;想象着我们坐在小艇里,看着两边的建筑飞一般地往后倒退,眼睛忙得不知看哪一处好时,我又想到了“____________”这个成语。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列加点字读音全都正确的一项是(  )
A.船(shāo)    起(qiǎo)
B.气(diàn)       保(mǔ)
C.主(gù)         笑(huā)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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课外阅读。

塞内加尔的玫瑰湖,盛开着奇丽的颜色,充溢着浪漫的情调。

从巴黎出发的拉力车队经过几千公里的长途跋涉,横渡地中海,穿过了撒哈拉大沙漠,终于到达了大赛的终点——西非塞内加尔的达喀尔。在佛得角的绵绵沙丘中,车轮滚滚、黄沙漫天,发动机轰鸣、人声嘈杂,到处是一片喧嚣。

然而在沙丘的另一边,却是一个截然不同的世界:一个粉红色的椭圆形湖泊宁静地安卧在金色的沙漠之中,与碧蓝色的大西洋近在咫尺。皮肤黝黑的男人赤膊驾着小舟在粉红色的湖水中打捞作业,身着艳丽衣裙的女人在岸上成片的白色盐丘边忙碌,空中隐隐约约飘荡着节奏舒缓的民歌旋律,到处是一片宁静恬然。

从空中俯瞰,一道细细的金色沙滩将碧蓝色的海水与粉红色的湖水分隔开来。海水与湖都镶嵌着银白色的花边——海是浪花,盐是盐晶,色彩完全搭配,大自然不愧是丹青妙手。

在每年的12月到1月期间,玫瑰湖就会出现一种神奇的景观,由于阳光和水中的微生物以及丰富的矿物质发生化学反应,湖水就变成了玫瑰花般的粉红色,当劲风吹来,波翻浪滚,如同一片红色的火焰,颇为壮观。

1.第一段话在文中起到____________的作用。
2.第三段文字,写玫瑰湖的特点可以用文中的“________”一词来概括。这段话采用了(____)的写法。
A.以静衬动B.以动衬静
3.玫瑰湖“神奇的景观”是怎样形成的?在文中找出答案,画上“____”。
4.短文表达了作者____________________________之情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家,坐着小艇上教堂去做祷告。

半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.结合语段内容将表格填写完整,再回答问题。
商人
坐小艇
_____
_____
高声谈笑
孩子
_____
_____
做祷告
 
从表格中,可以看出威尼斯人们的生活与小艇____________
2.边读语段边想象画面,再填空。
白天小艇出动了,人们各自忙碌着,城市就________起来了,这是对威尼斯的______(动 静)态描写;夜晚,小艇停靠在码头,威尼斯变得________了,展现了威尼斯的______(动 静)态美。
3.如果你生活在威尼斯,想象你一天生活的情景,并用生动的语言描述下来。
_________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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