学进去-教育应平等而普惠
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教材
按要求完成句子。 
(1)连词成句。(注意加标点)
①散步 晚上 拉我去 爸爸 偏要
______________
②微笑 都像 花草 白天 一样
______________
(2)天不敢往外瞧。(仿写)
______________ 
(3)仿句。
例:原来花草都像白天一样微笑。
原来______________
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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课内阅读。

静夜思

                  ,疑       霜。

                    

1.把古诗补充完整。
2.这首诗的作者是唐代诗人________,表达了诗人________的感情。
3.诗中的一组反义词是________________
4.诗中的“地上霜”指的是________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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近义词。
故乡——(_______) 从前——(_______) 原来——(_______
从此——(_______) 纪念——(_______) 美丽——(_______
高兴——(_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下面哪一项是《静夜思》中的诗句?(  )
A.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
B.床前明月光,疑是地上霜。
C.只在此山中,云深不知处。
D.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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背一背,填一填。
(1)不琢,不器,人不,不知
(2)朝霞不,晚霞行
(3)举头望月,头思
类型:书写
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

小鸟的家

小猴想留住小鸟,搭了一间漂亮的积木房子请小鸟住。小鸟说:“不住!不住!”

小狗想留住小鸟,编了一个精致的鸟笼请小鸟住。小鸟说:“不住!不住!”

小象想留住小鸟,栽了一棵绿绿的小树请小鸟住。小鸟说:“谢谢!谢谢!”

小动物们都明白了:小鸟喜欢住在树上。于是他们在院子里、路旁、山坡上栽了很多小树。小鸟有了好多的家,他们飞来飞去,快乐极了!

1.短文共有______个自然段。
2.联系上下文猜一猜,与“精致”的意思相近的是(   )
A.结实B.精美C.干净
3.根据短文,看图排序。

(______)      (_____)        (______)
4.小动物们为小鸟准备了怎样的家?连一连。
小猴   编了一个精致的鸟笼
小狗   栽了一棵绿绿的小树
小象   搭了一间漂亮的积木房子
5.想一想,小动物们明白了什么?(   )
A.小鸟喜欢住在树上。
B.小鸟喜欢和小象一起玩。
C.小鸟不喜欢小动物们准备的家。
6.想一想,小鸟在树林中快乐地生活,他会对小动物们说些什么呢?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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把能组成词语的字连起来。
             
           
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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读句子,写汉字。
我家屋qián 有一棵苹果树,灿烂的阳guāng 照在它身上。
类型:书写
难度系数:一般0.65
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选择正确的一项。
“举头望明月,低头思故乡。”
1.诗句中“思”的意思是:( )
A.想办法B.思念   C.希望
2.举头望明月, “举头”的意思是:( )
A.低下头B.抬起头
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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回忆古诗,完成练习。

静夜思

床前明光,疑是地霜。

望明月,低思故乡。

1.把古诗补充完整。
2.这首诗表达了作者(   )
A.非常喜欢看月亮。B.思乡之情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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