学进去-教育应平等而普惠
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教材
下列动物的尾巴都有什么作用?连一连。
小鱼的尾巴    老牛的尾巴      燕子的尾巴      
掌握方向       用来拨水       用来赶蝇子        
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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用“○”圈出每组词语中和其他三项不是同一类的词语。
1.牙刷   毛巾   香皂   刷牙
2.蝴蝶   蜻蜓    西瓜   蚂蚁
3.母鸡   鸭子   棉花   乌鸦
4.小猫   小猴   狮子   太阳
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选一选,填一填。(填序号)
①逃命②赶苍蝇③拨水④掌握方向
1.小燕子摆着尾巴(______)。
2.小鱼摇着尾巴(______)。
3.老牛甩着尾巴(______)。
4.小壁虎挣断尾巴(______)。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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对号入座。(选字填空)
干   于      象   像    你   您
(______)是   (______)牙   (______)们
(______)活   (______)好   (______)好
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读短文,回答问题。

动物的舌头

狗的舌头是“体温调节器”。夏天,狗常张开嘴,用舌头把热向体外运。蛇的舌头好像“探(tàn)测(cè)仪(yí)”,爬行时,舌头一伸一缩,帮助它找食物和探路。

青蛙的舌头向外分叉,伸出时舌头上的黏(nián)液(yè)粘住小虫子,然后再送回嘴里。啄木鸟的舌头长得又长又细,上面的倒钩能伸进树洞,钩出里面的害虫。

1.短文共有(_____)个自然段,第二个自然段有(_____)句话。
2.从文中找出下面词语的反义词。
缩—(_______)    冷—(_______)     里—(________)    短—(_______)
3.短文中介绍了哪几种动物的舌头,请你用“   ”标出它们的名字。
4.文中动物的舌头各有什么特点或作用?请你连一连。
狗                    有倒钩              
蛇                    舌头向外分叉     
青蛙                  调节体温            
啄木鸟                寻找食物和探路    
5.你还知道哪些动物的舌头的特点?试着写一写吧。
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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判断正误。
[[QOrDeR]]小燕子把尾巴借给了小壁虎,小壁虎有了新尾巴,真高兴。   (______
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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连词成句。
(1)看书   沙发上  坐在  我
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(2)亮晶晶的  躺在   荷叶上   露珠
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(3)害虫 捉 空中的 小燕子
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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“蝴、蝶、蜻、蜒、蚂、蚁”这几个字的意思都与(   )有关。
A.鸟类B.昆虫C.兽类D.身体
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读。

一朵不结(jié)果的桃花

春天,桃花盛开。蜜(mì)蜂飞到花丛里,忙碌地采蜜授(shòu)粉。

许许多多的桃花都张着笑脸,欢迎蜜蜂的光临(lín),并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂,作为对他传粉的酬(chóu)谢。

有一朵桃花非常自私(sī),她舍(shě)不得给蜜蜂一点花蜜。当蜜蜂飞到她的花蕊(ruǐ)中来时,她便大骂大叫:“去,去,去!你们这些讨(tǎo)厌(yàn)的家伙,别想从我这儿得到一点好处!”并且拼命摇(yáo)动花枝,把蜜蜂赶(gǎn)跑了。

后来,别的桃花都结了硕(shuò)大的桃子,只有这朵桃花可怜地凋(diāo)谢了。

1.短文共有(______)自然段。桃花在(______)季盛开。
2.这朵桃花为什么没有结果?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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组成句子写下来,并加上标点符号。
1.今天  的  好 天气  多么 呀
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2.鲜花  公园里  有  的  美丽
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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