学进去-教育应平等而普惠
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教材
我是“的”,我的后面应该填写什么呢?快来试一试吧!
(       )的小兔子     (      )的落叶       (      )的天山     (     ) 的假山               
(       )的月亮        (       )的眼睛       (        )的西瓜     (        )的锦缎
(       )的雪莲       胖乎乎的(        )   雄伟的(        )     弯弯的(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子。
例:荷叶圆圆的绿绿的       
花儿____________
例:小白兔在山坡上割草
小鱼儿在______
____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子。
例:小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
1.小妹妹____弹钢琴。
例:我多想去北京看看!
2.____多想____
例:我已经写完作业了。
3.____已经____
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,写一写。
1.绿油油   _________   ________
2.很美很美       __________       __________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读一读,给句子加上合适的语气词或标点符号。
1.好美的花啊___       
2.这是你的书包吗___
3.外面太黑了___你今晚就在这儿住下___
4.我们可以待会再走___外面在下雨___
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读天地。

荷叶圆圆

荷叶圆圆的,绿绿的。

小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。

小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱

小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。

1.荷叶的样子是_____________,颜色是_____________
2.仿写词语。
例:游来游去       ____________       ____________
3.小水珠把荷叶当作,____________;小鱼儿把荷叶当作____________
4.想一想:还有谁把荷叶当作什么?
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

落叶

秋风起,天气凉。树叶黄了,一片片从树枝上落下来。

树叶落在地上,小虫爬过来,躲在里面,把它当作屋子。

树叶落在沟里,蚂蚁爬上去,坐在中间,把它当作小船。

树叶落在河里,小鱼游过来,藏在底下,把它当作雨伞。

树叶落在院子里,燕子飞来看见了,低声说:“来信了,催(cuī)我们到南方去啦!”

1.短文共有(     )个自然段。
2.分别把“一片片、一把把、一条条、一只只”填到括号里。
(         )落叶        (        )蚂蚁       
(        )小鱼        (        )雨伞
3.树叶是小虫的(       ),是蚂蚁的(       ),是小鱼的(       ),是小燕子的(        )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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照样子,写词语。
例:很美很美          ( )( )            ( )( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,组词语。
(     )(     )(     )(      )(      )
(     )(     )(     )(      )(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读一读,做一做。

小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。

1.照样子写词语。
笑嘻嘻 __________ __________ __________
游来游去 ____________去 ____________
2.这段话主要写的是谁?(  )
A.荷叶。B.小鱼儿。
3.想一想,荷叶可能是小朋友的什么?
小朋友美滋(zī)滋地说:“荷叶是我的________________。”
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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