学进去-教育应平等而普惠
部编版| 一年级下册
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照样子,写一写。
例:小鱼在河里游来游去。
()燕子在空中________来_______去。
(2)青蛙在荷叶上________来_______去。
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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看图写话。

仔细观察图画,说一说:图上有谁?他在做什么?为什么会这样呢?发挥想象,用几句完整、通顺的话写下来。(不会写的字用拼音代替)
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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妙笔生花。
请你先仔细观察画面,然后想一想:画面上有谁?他们在干什么?再用几句话写一写。

   
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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我会写。

学校按计划在6月1日上午9点日举行“庆‘六一联欢会”,需要各班准备一节目,请你替学校写一则通知。

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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交流阅读收获。
兰兰的收获有:读了课文我知道了,小壁虎了尾巴后还能长出新尾巴来。
方方的收获有:不同的动物,有不同的尾巴;不同的尾巴,有不同的用处。
你的收获有:________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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(题文)四、
儿?


 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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看图写话。

小朋友在干什么呢?请仔细观察,并写一段话。
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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提示:图片上的小朋友正在玩什么游戏?想一想,写出几句通顺完整的话。
                              
                              
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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               ?“    !”          ,“                  
1.小松鼠为什么埋松果?用“___”在原文中画出来。
2.松果不见了,只有小松树,因为(      )
A.松果真的会变魔术。
B.松果被人偷走了。
C.松果在土里发芽、生长,长成了小松树。
3.根据短文内容连线。
春天             采松果、埋松果
秋天             松果变成小松树
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我会读,我会做。



1.“我”和爸爸去了______________。
2.白云是怎么变化的?用“   ”画出来。
3.“我”觉得白云怎么样?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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