学进去-教育应平等而普惠
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教材
看图,照样子写句子。
 例:和小伙伴一起玩,我很高兴。  
 ______________,我很害怕。
 ____________________,我很生气。
 ____________________,我很难过。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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我会背,也会填。
画鸡
[明]   唐寅
裁,满身将来。
不敢轻言,一叫
类型:书写
难度系数:一般0.65
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读一读,写一写。
1.我自己一个人在jiā感到很害pà
2. jiě jie zhuō了tiáo虫子xià唬我。
3. 生为bié人除去bìng痛。
4. fáng子前面的cǎo地上pá着许多小虫子,它们dōu很快乐。
类型:书写
难度系数:一般0.65
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拼拼写写我能行。
1.yī shēng,qǐng nín快给我kàn bìng吧!
2.qī xīng瓢虫是益虫,我们dà jiā dōu yào保护它!
3.看,jiě jie zhuō dào了一只小蚂蚱。
类型:书写
难度系数:一般0.65
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选择正确的字填空。
     
(      )     (      )     (      )
     
(      )     (      )     (      )

类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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在下面的情况下,你会听见什么声音?(填序号)
①咕嘟        ②呼噜        ③噔噔       ④嘀嗒
(1)上楼(      )             (2)秒针走动(      )
(3)水烧开(      )             (4)爸爸睡觉(      )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子。
例:大伙一边一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”
(1)我一边_______________一边_______________
(2)_______________一边_______________一边_______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,完成练习。

兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!

大伙你看看我,我看看你,都笑了。

1.原来“咕咚”是__________________________发出的声音。
2.野牛看到这一切,可能会说什么?在正确的说法后面画“√”。
①遇到事情,一定要动脑想想或实地去看看,不要盲目下结论。(       
②遇到危险要马上离开,不要在那里逗留。(       
③遇到事情,一定要动脑想想或实地去看看,不要盲目地跟随别人。(       
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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认真读短文,然后做题。

咕咚(节选)

①这一下可热闹了。狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”

②大象看见了,也跟着跑起来。野牛拦住他,问:“‘咕咚’在哪里,你看见了?”大象说:“没看见,大伙都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙,大伙也都说没看见。最后问兔子,兔子说:“是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。”

③兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!

④大伙你看看我,我看看你,都笑了。

1.动物们跟着小兔跑的原因是什么(   
A.动物们喜欢跑步。
B.动物们害怕小白兔,所以跟着他跑。
C.害怕“咕咚”来了。
D.都跑,我也跑,不知道为什么。
2.想一想,谁对“咕咚”是什么提出了疑问(   
A.狐狸B.野牛C.大象D.兔子
3.通过读短文,你知道“咕咚”是什么吗(   
A.是一种很大的动物。
B.是兔子吃饭或走路的声音。
C.是成熟的木瓜掉到湖里发出的声音。
D.是大伙一起跑步的声音。
4.你觉得应该学习野牛的什么呢?
________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据语境写字词。
小壁虎zhuō(     )蚊子时被蛇咬断了尾巴,他pá(     )去向 chī cǎo(        )的老牛伯伯、向fánɡ(     )檐下的燕子姐姐借尾巴,没想到自己不知不觉长出了yì tiáo(       ), 新尾巴。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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