学进去-教育应平等而普惠
北京版(2016)| 二年级下册
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阅读古诗,完成练习。

寒食

[唐]韩翊

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

1.诗中体现的节日是_______
2.用自己的话说说“日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家”两句诗的意思。
______________________
3.下列对诗歌理解正确的一项是(       
A.“寒食东风御柳斜”描写的是市井街巷的风光。
B.有些地方禁火,有些地方传蜡烛,是因为各地有着不同的节日习俗。
C.诗的主旨是对腐败的政治现象进行委婉的讽刺。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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选词填空,把字母填在横线上。
A.万里无云        B.碧空如洗        C.挖       D.握
这一天,__________。在天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手_____铁锹,兴致勃勃地_____着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息。
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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照样子补充句子。
例:一颗绿油油的小柏树载好了,就像战士一样笔直地站在那里。
1.春雨像_____________一样轻轻地落到地上。
2.落叶像_____________一样飞舞。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

寒食

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

1.《寒食》的作者是__________代的__________。这是一首__________(讽刺 怀古)诗。诗人笔法巧妙含蓄,从表面上看,似乎只是描绘了__________,实际上,透过字里行间可感受到诗人__________
2.诗的前两句用____________________两物点明诗歌描写的是春天的景色;后两句用____________________点明享受特权的对象。现在人们常用此诗中的“__________”来渲染春天的美丽景色。
3.下面对诗歌内容分析不恰当的一项是(     
A.“无处不”用双重否定的形式写出了整个长安城柳絮飞舞落红无数的迷人春景。
B.诗中用“传”与“散”生动地刻画出了一幅夜晚传烛图,使人如见蜡烛之光如闻轻烟之味。寒食禁火是我国沿袭已久的习俗但权贵大臣们却可以破例点蜡烛。诗人对这种腐败的政治现象作出委婉的讽刺。
C.诗的后两句是说寒食节这天家家都不能生火点灯皇宫也不例外。
D. “寒食东风御柳斜”描写的是皇宫园林中的风光。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读古文,完成练习。

   

                 ,寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛,        

1.补全古诗。
2.解释下列词语。
(1)春城:_____     (2)御柳:______
3.用自己的话说一说后两句诗的意思。
__________________________________
4.这首诗写的内容和节日有关,你还知道哪些有关节日的诗句,请写两句。
__________________________________
5.文中运用双重否定的句式,描写全城皆沉浸于浓郁春意之中的诗句是_____________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

邓小平爷爷植树

1987年4月5日,是个令人难忘的日子。

这一天,碧空如洗,万里无云。在北京天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息。

1.第二自然段共______句话。说明这一天天气情况的是第______句。
2.选段中“格外”一词可以换为______
3.用“ ”画出具体描写邓小平爷爷植树的句子。
4.我会照样子写词语。
香喷喷       ________       ________
兴致勃勃       ________       ________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

植树的季节

春天是植树的季节。

一场一场春雨,把泥土浇得湿漉漉的。太阳暖暖地照着,热气从土里冒出来,大地仿佛开始了呼吸。我们(       )来小树苗,把它们(       )到郊外。(       )上清凉的水,(       )上湿润的土。风吹着我们的红领巾,像树上开放了一朵朵红花。

擦擦头上的汗,抖抖鞋上的土,让和暖的春风轻轻地吹拂。当年,爷爷奶奶在山上植树,如今大山已披上了绿色的外衣。后来,爸爸妈妈在路旁植树,如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天,我们在这里植树,再过十年、二十年,这里也将是一片青葱翠绿。

春天是植树的季节,所以,一听到春雨的声音,我们就想起植树。

1.选择合适的动词填到文中的括号里。(填序号)
①浇     ②培     ③扛     ④栽
2.文中把树木比作____________________,形象地写出了树木的作用。
3.“我们”在春雨后栽树,是因为______________________________
4.今天“我们”在这里植树,以后这里会变成什么样子?
_____________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课文片段,完成练习。

一个树坑挖好了。邓爷爷(       )地挑选了一棵茁壮的柏树苗,(       )地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外(       )看看,觉得不是很直,连声说:“不行,不行!”他又走上前把树苗扶正。

一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

1.用“     ”画出片段中的比喻句。这句话把          比作         ,写出了小柏树            的特点。
2.把“仔细、精心、小心”选填到片段中的括号里。从这三个词语中,我感受到了邓爷爷____________________________________
3.按照邓小平爷爷植树的过程,给下列短语重新排序。(填序号)
①移苗入坑     ②挑选树苗     ③挥锹填土     ④ 扶正树苗     ⑤挖好树坑
______________________________________________________________________
4.邓爷爷的脸上为什么露出了满意的笑容?
______________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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“一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。”读这句话时(       
A.要读出赞美的语气,也可以读得神气一点儿。
B.要读得快一些,读出急切的心情。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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读一读与植树有关的趣闻。
在《邓小平爷爷植树》这篇课文里,我们知道邓小平爷爷83岁高龄还要亲手植树,为绿化作贡献,可见植树的重要性。那么关于植树有哪些趣闻呢?一起来读一读吧!
添车种树:在日本有一项特殊的规定,凡是私人增添一辆汽车,必须种一棵树。这是因为,每辆汽车每年要排出大量有毒的碳氢化合物,还会发出噪声,而树木则是天然的“消毒员”和“除音器”,所以必须种树。
添丁植树:在非洲坦桑尼亚的许多地方,有一种“添丁植树”的风俗,即谁家生了孩子,便把胎盘埋在门外的土地里,并在那里种上一棵树,表示希望孩子像树一样茁壮成长。
家庭树:波兰的一些地方规定,凡是生了小孩子的家庭均要植树三株,称之为“家庭树”
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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