学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 一年级下册
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用“√”给加点字选择正确读音。
(diǎn   tiǎn)             (téng   yù)写
(biān   piān)章             (qí   qǐ)途
(jǐn   jǐng)慎             (xián   xiáng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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用“√”给加点的字选择正确的读音。
1.我把(téng tén)写好的这(biǎn piān)作文交给了老师。
2.对于这种说法,专家还有分(qí qǐ),大家还是(jǐn jǐng)慎采用吧!
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选词填空。
如获至宝 如饥似渴 如数家珍
1.像我这样对阅读(          )的少年,它的功用是不言而喻。
2.杨菊朵对《三国演义》是(          ),侃侃而谈。
3.这次参赛的机会使他(          ),分外珍惜。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选字填空
(1)陶                ( )   ( )     ( )
(2)据                ( )     ( )   ( )
(3)钝                ( )     ( )   ( )
(4)堤                ( )     ( )   ( )
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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给加点字选择正确的读音,正确的画“√”。
雾(bó   báo)   (dī   tí)   雷(mèn   mēn)
水(cháo   cáo)   渐(zhú   zú)   (bō   bē)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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用“√”给加点的字选择正确的读音。
1.我既腼腆(tiǎn diǎn)又得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的。
2.我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新(téng yù)写了一遍。
3.但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入(qǐ qí)途。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选词填空。
鼓励   鼓舞
(1)母亲对姐姐说:“小军是个好孩子,他需要别人的(        )。”
(2)为了(        )士气,将军带头唱起来军歌。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选一选,填一填。
A.环境描写       B.语言描写       C.动作描写       D.心理描写       E.神态描写
1.将军不由一愣。(      )
2.将军的眼光抓住了这一笑,心想:小鬼,还有什么瞒着我呢?(      )
3.不远处,白白的礁石冒出海面聚成一堆,像一片白云在天边浮着。(      )
4.“我问的是今天。走,去看他们吃什么!”(      )
5.他走过去,把手中的菜倒进汤里,而后拿起汤勺,在桶里搅了几下。(      )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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理清故事脉络
A.分菜同享       B.将军敬礼       C.发现菜地
1.刚上岛时,(      )
2.吃晚饭时,(      )
3.离开岛时,(      )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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识记字音。读句子,选择正确的读音并打“√”。
(1)将军(hóu   hú)(lónɡ nónɡ)哽了一下,说:“同志们……”
(2)将军坐下来拿起(kài kuài)子,就在这时,(cuī chuī)事员端来一盘小白菜。
(3)他走过去,把手中的菜倒进汤里,而后拿起汤(sháo sáo),在桶里(jiǎo rǎo)了几下。随后,他(tāo yǎo)起一勺汤。
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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