学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 一年级下册
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给多音字组词。
倒dào( )dǎo( )   重zhòng( )chóng( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词
(      )             (      )             (      )             (      )
(      )             (      )             (      )             (      )
(      )             (      )             (      )             (      )
(      )             (      )             (      )             (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

春雨

春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色?

小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧!春雨落到草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了……”

麻雀说:“不,不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了!春雨滴在杏树上,杏花儿红了……”

1.在括号里填上合适的词语。
(      )的草地                    (      )的桃花                    (      )的柳树
2.春天,一群小鸟在争论什么有趣的问题?请你用“_______”画出来。
3.小白鸽认为春雨是_________色的,小燕子认为春雨是_________色的,麻雀认为春雨是_________色的。
4.仿写。
春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解

榆树

我喜爱花草树木,但在众多的花草树木里,我更爱榆树。每当春暖花开的时候,那漫山遍野的榆树,就好像与鲜艳的桃杏争艳竟美似的,柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵,在春风的吹佛下,骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的,惹人喜爱的小榆树英。

榆树的生命力是很强的,人们捋完它的叶,扒光它的皮,你认为它再也不能活了吗?不!榆树只要有根,就能战胜死亡,倔强地生长。

榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里,它并不招引游客,但它像哨兵一样,往往生长在公园四周,似乎在为百花挡风,驱赶寒冷。

榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上,也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和千早,能在那里愉快地安家落户。

榆树的品格勇敢、坚强,我赞美榆树!

1.根据拼音,找出文中相对应的字词。
(1)luō( )                           (2)jué jiàng( )
2.第1自然段中有两个错别字,请你找出来,并改正。
(1)__________________
(2)__________________
3.从文中摘抄出两个成语,并用这两个成语分别造一个句子。
_____________________________
4.作者为什么说“在众多的花草树木里,我更爱榆树”?
_______________________________
5.文章第2自然段说:“你认为它再也不能活了吗?若将这句话改成“它也一样能活”,你认为好吗?为什么?
_________________________________
6.从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下面的词语中,与“绿”无关的是(       
A.一碧千里B.郁郁葱葱C.朱唇皓齿
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面的词语中颜色最深的是(      )(填序号)你还见过怎样的“绿”?试着写出两种:__________________
A.墨绿                    B.嫩绿                    C.翠绿                    D.粉绿
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据提示,在下边表格中补全含有“绿”字的成语。
绿______
__绿____
____绿__
______绿

类型:填空题
难度系数:一般0.65
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品读诗句,按要求完成练习。
好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的……
(1)句中“倒翻”的意思是________________,其中“倒”的读音是____________
(2)读诗句时你眼前出现了怎样的画面?
_________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读两个句子,按要求完成练习。
①所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。
②突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……
1.第①句中的“挤”字把_______当作人来写,写出了__________
2.根据句意,用“√”在括号中选出恰当的词语第②句写了绿的(动态   静态)美。
3.对于画“____”部分的理解,正确的有(          )(填序号)
①大自然里遍布绿色,风有节奏地吹拂,使人感觉所有的绿都在按着节拍飘动。
②这完全是作者想象出来的画面,在这个想象的世界中,所有绿色的景物都是有生命的。
③这句话赋予“绿”以灵性,写出了大自然蓬勃的生机。
④这句话中的“绿”特指绿色的雨丝,因为只有雨丝才能在风的吹拂下飘动。
4.第①句描写的景象在春天随处可见,用几句话写一写你见过的一处。
________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读下面两个片段完成练习。

到哪儿去找这么多的绿:

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇;

刮的风是绿的,

下的雨是绿的,

流的水是绿的,

阳光也是绿的。

——选自艾青的《绿》

雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。

——选自宗璞的《西湖漫笔》

1.这两个片段都写“绿”,“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”强调的是(      ),“绿意扑眼而来”强调的是(      ),“有的绿得发黑……有的绿得发蓝……”强调的是(      )
A.绿无处不在                           B.绿的种类多                           C.绿的差异大
2.下面的诗句中,与“流的水是绿的”写的是同一种事物的是(       
A.绿树村边合B.春来江水绿如蓝C.万条垂下绿丝绦
3.艾青的《绿》中提到了____________________________________四种景物,说它们都是“绿的”,从中我们可以感受到___________。试着仿照画“____”部分写一写整个世界都被火烧云染红时的景象:___________是红的,_________是红的,_________是红的,_____________也是红的。
4.下列说法正确的有(          
A.《绿》中“绿得发黑、绿得出奇”是说绿色太浓了,以至于看起来非常奇怪。
B.《绿》中描写的“绿”是大自然中的景象,更是作者的感觉和联想。
C.《西溯漫笔》中“苍翠欲滴”写的是雨滴在碧绿的树叶上滚来滚去而欲落未落的样子。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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