学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 一年级上册
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课内阅读。

武松见了,叫声:“啊呀!”从青石上翻身下来,把哨棒拿在手里,闪在青石旁边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下按了一按,往上一扑,从半空里撺下来。武松吃那一惊,酒都变做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀。武松一闪,又闪在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却像半天里起个霹雳,震得那山冈也动了。接着把这铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪,又闪在一边。

原来那大虫抓人,只是一扑,一掀,一剪,三般都抓不着,劲儿先就自泄了一半。那大虫剪不着,再吼了一声,一兜兜回来。武松见那大虫复翻身回来,就双手抡起哨棒,使尽平生气力,从半空劈下来。只听见一声响,簌地将那树连枝带叶打下来。定睛一看,一棒劈不着大虫,原来打急了,却打在树上,把那条哨棒折做两截,只拿着一半在手里。

那只大虫咆哮着,发起性来,翻身又扑过来。武松又一跳,退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,按下地去。那只大虫想要挣扎,武松使尽气力按定,哪里肯放半点儿松!武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,不住地扒身底下的泥,扒起了两堆黄泥,成了一个土坑。武松把那大虫一直按下黄泥坑里去。那大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地楸住大虫的顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。打了五六十拳,那大虫眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鲜血来,一点儿也不能动弹了,只剩下口里喘气。

(1)根据词语的意思从短文中找出相应的词语。
①高声大叫,发出洪亮有力的回荡的声音。_____
②又急又响的雷。_____
(2)用一句话概括这段话的意思。
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(3)第一段划波浪线中“扑”“掀”“剪”三字描写了老虎怎样的特点?这对刻画武松的形象有什么作用?

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(4)从第1自然段中武松三个“一闪”,你体会到什么?“闪”能不能改成“躲”呢?为什么?

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(5)读了短文,你觉得武松是个怎样的人?

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类型:现代文阅读
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雨下得很大。(改为比喻句)

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类型:句型转换
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抗日战争时代,我国出现了不少抗日小英雄。(修改病句)

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类型:句型转换
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我怎么能不想念故乡的景色和人物呢?(改为陈述句)

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类型:句型转换
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严寒把群山冻成了一个大冰坨。(改为“被”字句)

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类型:句型转换
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他红着眼睛,样子十分可怕。(改为比喻句)

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类型:句型转换
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众猴一个个序齿排班,朝上礼拜,都称石猴为“万岁大王”。( )

类型:判断题
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《景阳冈》一文中,武松上冈以后,得知冈上真有老虎,又不想回去,是怕店家谋财害命。( )

类型:判断题
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《红楼春趣》选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回。( )

类型:判断题
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《水浒传》的作者是元末明初小说家施耐庵。( )

类型:判断题
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