学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 六年级上册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
“雨停了,天上有一座美丽的桥。”“桥”指的是“彩虹”。               (     )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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“天一黑”“一个鸟窝”“一条毛巾”这些词语中的“一”读音相同。(     )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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《请客》中,热情好客的小兔,给小狗准备了           
A.绿油油的青草B.香喷喷的肉骨头C.美味的红烧鱼
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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《月亮的味道》中,好多小动物都想爬到天上去尝尝月亮的味道,除了           
A.乌龟B.长颈鹿C.小鱼
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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杨柳青,           ;杨柳黄,踢毽忙;杨柳落,抽陀螺。
A.放风筝B.穿新衣C.青蛙叫
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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我会连线。
儿童散学归来早                           云深不知处
只在此山中                                     花落知多少
夜来风雨声                                     忙趁东风放纸鸢
春种一粒粟                                     秋收万颗子
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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读读儿歌,完成练习。

春 雨

嘀嗒,嘀嗒,下小雨啦……

种子说:“下吧,下吧,我要发芽!”

梨树说:“下吧,下吧,我要开花!”

麦苗说:“下吧,下吧,我要长大!”

小朋友说:“下吧,下吧,我要种瓜!”

嘀嗒,嘀嗒,下小雨啦。

1.认真把儿歌读3遍。
2.根据儿歌内容填空。
下小雨了,麦苗说它要长大,小朋友说他要____________,种子说它要____________,梨树说它要____________
3.小雨除了会发出“嘀嗒嘀嗒”声,还会发出什么样的声音,请写一写。(不会写的字用拼音代替)
____________        ____________
4.发挥你的想象力,想一想,下小雨了,还有谁会说些什么呢?
下小雨了,____________说:“下吧下吧,我要____________!”
5.小诗里的种子、梨树、麦苗、小朋友都在小雨中做了自己想做的事情,你最想在下小雨的时候干什么?请写一写。
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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看图写话。
图上有谁?在干什么?他们可能会说些什么?仔细观察,发挥想象写一写。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作平台。
同学们一定读过很多课外书,这些书讲了什么故事,你从中受到哪些启示。选择给你印象最深刻,影响最大的一本书写出这本书的梗概。
要求:1.题目自拟;2.要有真情实感。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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课外阅读。

轻轻掩门的一声清响

吴程程

小时候临睡前,父母每每要到我床边帮我掩好被褥,才熄灯关门,安心离去。我喜欢躲在床上,眯着眼,看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起,看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线,渐细,渐细,然后消失尽,并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。

记忆中,父亲关门特别轻,像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦,有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。

还记得七八岁的时候,有一天,父亲在午睡,我蹑手蹑脚地走进他的卧室取一本书,出来时小手攥紧了门把手,希望也能像父亲一样,让锁洞轻轻舍住锁舌,莫发出声音惊扰他,谁料关门的瞬间的声音还是非常响。

此后我便开始琢磨关门时的力度,左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好,以致每每有人离开房间,我都会不由自主地竖起耳朵,去留意门被合上的那一刻发出的声响。我着迷于此,就像钟情于品一口茶的余香,错过了,心里总若有所失。

渐渐地,我学会在那一响中读人。

有些人,离开时从不关门,像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹,就等一阵乱闯的风撞上。于是,就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人,不愿默默离开,悄悄不是他们别离的声息,他们决定要离开得轰动些,于是他们的背影便伴随一声砰的巨响,久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。

相比之下,有些人的离开如露滴竹叶,那清响着实令人回味。那轻轻的一合,就像为一首短诗留下了一个清脆的句点,言尽而意无穷。于是我暗自揣度,这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊!

记得读大学时的一天,我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声,停约几秒,再推门而入,现在想来,那两声提醒的轻叩真是妙不可言,因为那小心的提醒给出了一段时间,让门里门外的两人避免了一场措手不及的尴尬。

其实,生活中的许多时候,人跟人之间的点点关怀与温暖,就在于不经意的掩门、叩门之间。那一声清响,传递了一份心灵的默契,就像一首婉约的小夜曲,涓涓细流般流淌进人的心田。而这份默契与婉约,竞在不经意中震撼了彼此的心灵。

前些日子回家,看父亲在椅子上听着音乐睡着了,我轻轻关上门,毫无声响。那感觉就像完成了一个多年的夙愿。

1.请用一句话简要概括选文的主要内容。
答:_________
2.结合语境,分析一下第③段中加横线词语蹑手蹑脚的表达效果。
_________
3.第⑤段中写到“渐渐地,我学会在那一响中读人。”结合文章第⑥、⑦两段分别说说作者分别读出了什么?
_________
4.请从内容和结构两个方面分析文章结尾段的作用。
_________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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