21 匆匆_小学语文西师大版（2003）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

看拼音，写词语。
nuó   yí             xuán zhuǎn
（_________）   （_____________）
máng rán              líng   lì
（___________）（___________）
bó wù                  hén   jì
（_________）     （___________）

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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分别判断下面句子采用的修辞手法。
(1)过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（______）
(2)太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（______）
(3)我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（______）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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给下面句子中加点的词语选择正确的答案。
日子：

A．日期；

B．时间（指天数）；

C．指生活或生计。

（1）过去的日子如轻烟。（______）
（2）昨天是我参军的日子。（______）
（3）日子越过越美。（______）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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阅读课文语段，完成练习。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

1．用“   ”画出文中比喻句，是把           比作           和          。
2．联系上下文理解下面的句子。
（1）“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”“痕迹”是指
           ，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里                  的痕迹也没留下，因而深深自责。
（2）“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？”“赤裸裸来到这世界”指
                  ；“赤裸裸地回去”指                           。
3．最后一句表达作者什么情感？
______________________________________
4．模仿上面一段话中画线的部分写句子。
过去的日子如           ，被                    ，如           ，被                     。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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指出下面句子用了什么修辞手法，并仿照第3句写一段话描述日子是怎样来去匆匆的。
1、天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（________）
2、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（________）
3、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（________）
____________________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课文内容精彩回顾。
《匆匆》是一篇__________（体裁），作者是现代作家________ 。文章紧紧围绕______二字，细腻地刻画了_______，表达了作者对________感到________和_________，揭示了_________________，但又____________的复杂心情。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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1．关于珍惜时间的成语
日积月累分秒必争日暮途穷千钧一发日日夜夜日新月异
千载难逢日以继夜穷年累月转瞬即逝寸阴尺璧分秒必争
见缝插针争分夺秒时不我待爱日惜力光阴荏苒一刻千金
日月如梭宵衣旰食稍纵即逝惜时如金废寝忘食通宵达旦
2．关于珍惜时间的诗句名言
（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（2）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（3）少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
（4）时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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