学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 一年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
照样子,在括号里填上合适的词语,使句子更具体。
例:小猴子(开心)地捡起(圆圆)的西瓜。
(1)小狗____________地跑到_______________的花园里。
(2)鱼儿在_______________的小河里________________地游着。
(3)_____________的雪花________________地从空中天空中飘落。
(4)快迟到了,________________的乐乐______________地往学校跑。
(5)______________月牙儿_________________挂在天上。
(6)__________________小朋友在__________________做游戏。
(7)________________妹妹在_________________吃饭。
(8)________________春风__________________吹绿了柳枝。
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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观察事物的特点,照样子,用“叠词+的”来造句(如甜甜的、胖胖的、清清的……)
例:荷叶圆圆的,绿绿的。
(1)草莓甜甜的,_____________的。
(2)玉米香香的,_________________的。
(3)月亮_______________的,_______________的。
(4)花儿_______________的,_______________的。
(5)雪人_______________的,_______________的。
(6)苹果_______________的,_______________的。
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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读句子,用加点的词造句。
1.我多想去北京看看。
____________________________________
2.我希望自己不要长大。
___________________________________
3.五星红旗多么美丽。
___________________________________
4.你怎么天天丢东西呢?
__________________________________
5.大雁一会儿排成“人”字,一会儿排成“一”字。
__________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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读句子,用加点的词造句。
1.兔子一边跑,一边叫:“不好啦!”
_________________________________
2.树很快乐,喜鹊很快乐。
_________________________________
3.要是早一分钟,能赶上绿灯了。
_________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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仔细看图,给每幅图写一句完整的话。
   
(1)_________________
(2)_________________
(3)_________________
(4)_________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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选几个词语,组成一句通顺完整的话。(至少四句)

(1)_____________
(2)_____________
(3)_____________
(4)_____________
(5)_____________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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读句子,说说你有什么发现。照样子写句子,注意引号的用法。
(1)蚂蚁队长说:“照样要受处罚。”
发现:_________________
仿写:_________________
(2)“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。
发现:__________________
仿写:__________________
(3)“不要紧,”小公鸡说道,“第一次能这样就很不错了。”
发现:_________________
仿写:_________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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仿写句子。
读一读,想象句子描写的情形,然后照样子写句子。
例:(1)它的声音小几乎听不见了。
(2)王老师急直跺脚。
(3)他跑像兔子一样快。
(1)妈妈累_________________
(2)_________________________
(3)_________________________
(4)_________________________
(5)_________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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按要求,写句子。
(1)“奶奶!”小女孩叫起来,“啊!请把我带走吧!”(照样子,写一个提示语在中间的句子)
____________
(2)“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。(照样子,写一个提示语在后面的句子)
___________
(3)妈妈说:“这个商场里好热闹,真是人山人海!”(改为提示语在中间,句子意思不变)
____________
(4)弟弟指着桌上的盒子问:“多么精致的盒子,这是你送给我的礼物吗?”(改为提示语在中间,句子意思不变)
___________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。

“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。


(1)提示语在前面:____________
(2)提示语在中间:________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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