学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 一年级下册
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读拼音,写词语。
类型:书写
难度系数:一般0.64
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在加线字正确的读音上面打上“√”。
(tūn  dùn)没 (zōu  zhōu)围   (sí shí)常
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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写出字的笔顺,再组词。
内:共(    )笔。组词(   )
毛:共(    )笔。组词(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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写出下面词语的反义词(     )
出——(   )外——(   )分——(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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连线。
狗的舌头      嗔觉和听觉     
猫的舌头      调节体温         
蛇的舌头      洗脸            
长颈鹿的舌头  扁平
青蛙的舌头    很长
啄木鸟的舌头  细而长
类型:连线题
难度系数:一般0.64
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阅读句子,回答问题。
动物的舌头,无奇不有。
[[QOrDeR]]这句话写了动物的。
【小题2】“奇”的意思。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。
小壁虎借尾巴
小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看啊!小壁虎想去借一条尾巴。
小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小壁虎说:“小鱼姐姐,您的尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。”小壁虎告别了小鱼,又向前爬去。
小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草。小壁虎说:“黄牛伯伯,您的尾巴借给我行吗?”老黄牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎告别了老黄牛,又向前爬去。
小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下。他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您的尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我飞的时候,要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴地叫起来:“我长出一条新尾巴啦!”
1. 小壁虎借尾巴的原因是。
2. 小壁虎向、、借尾巴。
3.连线。
小鱼的尾巴赶蝇子
老黄牛的尾巴掌握方向
燕子的尾巴拨水
4小壁虎    出了新尾巴。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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