学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 三年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
表达与交流

国王、黄昏、厨房、啄木鸟、冬天、森林超市、玫瑰花、星期天、小河边……看到这些词语,你的脑海里浮现了怎样的画面?你想到了什么样的故事?展开大胆的想象,编一个童话故事吧,如果有需要,也可以添加你喜欢的其他角色。别忘了给你的故事想一个特别的题目哦。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
同学们,童话世界可真神奇!让我们来编写童话故事吧。请你根据提供的材料展开想象,续编一个童话故事。材料如下:
一天小老鼠皮皮对他的父母说,他要到海边去旅行。“世界上到处充满了恐怖,你可千万不要去!”父母叫道。“我已经下定决心了,”小老鼠坚定地说,“无论如何,我也要去看看壮阔的大海和美丽的日出。”
一个朝霞满天的清晨;皮皮怀着美好的愿望,告别父母,踏上了去往大海的道路……
提示:看完上面的材料,你的脑海中浮现了怎样的画面?你想到了什么样的故事?请你自拟题目,然后展开想象,接着把童话故事续编下去吧。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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我会写。
把身边你喜欢的、印象深刻的人介绍给大家,可以是亲人、朋友也可以是同学。注意写出他(她)的特点,题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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从下面题目中任选一道题目完成习作。
(1)外婆家的老猫温驯可爱,烛光里的礼物意义非凡。生活中你一定有珍爱的东西,你和它之间有什么值得回味的故事?要求以“珍爱的______”为题,把你们之间的故事写具体,体现真情实感,不少于400字。
(2)每个人都有自己的特点,请你选择一个熟悉的人,要求用典型的事例来突出这个人的特点。题目自拟,不得出现真实的校名、班名和人名,不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
请你以《猜猜他是谁》为题目,选择一个同学,写写他的样子,他的兴趣爱好等,不能在文中写出他的名字,但要让别人读了内容就能猜出你写的是谁。
要求:语言流畅,字体工整,不写错别字;文中不要出现真实的姓名和班级,字数在300字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作文
题目:我喜欢________________
要求:1.横线上可填你喜欢的人或事物,也可以是一个地方。
2.要写清楚喜欢的原因,注意条理要清楚,语句要通顺。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作。
大自然给我们留下了许多美好的回忆,它会令我们幸福陶醉。回忆你游览过哪些名胜古迹,写下来,让大家与你一起分享!题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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快乐写话

小朋友们,你一定有喜欢的小动物吧,它有趣在哪里?用几句话把它的样子、特点介绍给大家吧!(不会写的字可以用拼音代替)

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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题目:我的好朋友
要求:
1.写出这位朋友外貌、性格、爱好等方面特别的地方;2.通过一件具体的事例突出这位朋友的美好品质:3.叙述中不要出现好朋友的名字:4.字数300左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
有一天夜里,文具盒里发生了一次大争吵。它们是为了什么争吵呢?发挥你的想象,把它们发生的故事写下来。250字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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