学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 三年级下册
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我能根据课文完成下列问题。
1.《给家乡孩子的信》是作家_______写给_______的一封信。
2.在《信》这首诗歌中,作者都替_______、_______、_______、_______、_______写了信;作者说“写信要用心”,用心是指________________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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句子魔法园
1.我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱。(画线字造句)
______________________________________________________
2.替雏鸟给妈妈写,让妈妈快回巢,天已经黄昏.....
替________给________写,_____________,_____________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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在括号内填上合适的词语
(________)的道路   (________)的事物
(________)的时间   (________)的森林
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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从下面的句子中找出一个词语,并且把它相应的反义词写出来
1.不要把我当成什么杰出人物。(________)—(________)
2.爱惜你的宝贵时间,好好地学习吧。(________)—(________)
3.让妈妈回巢,天已经黄昏。(________)—(________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词
挥(________)   限(________)   奉(________)
晖(________)   狠(________)   捧(________)
蜜(________)   棉(________)   紫(________)
密(________)   绵(________)   紧(________)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我会将加点字正确的读音圈出来。
一数(shù  shǔ)束(jiē  jié)
(chún  cún)红(yīn  yān)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给汉字注音,再按要求将汉字分类。(填序号)
x______       k______       w______
①限           ②宽         ③维
f______       ch______      z______
④蜂         ⑤巢         ⑥紫
音节是三拼音的有__________
韵母是复韵母的有__________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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习作
你有什么话想对老师说的吗?请以“给老师的一封信”为题,写一篇作文。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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课外阅读

妈妈的留言条

妈妈是一名中学老师,每天早出晚归,有时候几乎一整天都见不到妈妈,所以,她跟我的沟通方式主要就是留言条。
早上,我睁开眼睛就能看见台上妈妈熟悉的字迹:“亲爱的孩子,妈妈要去上班,不能给你做早餐了,牛奶热一热再喝,先吃馒头再喝牛奶,这样才不会拉肚子。‘一年之计在于春,一日之计在于晨’。希望你能好好把握新的一天,活得更加精彩!妈妈留。”读完纸条,我的疲倦一扫而光,手脚麻利地收拾妥当后,便精神百倍地迎接新的一天!
中午,我推开门,喊了几声,没有人答应,只有一张纸条静静地躺在桌上:“亲爱的孩子,妈妈班上有个同学病了,他的父母不在家,妈妈要去医院照顾他。餐桌上的菜已经调好味了,放上米一起煮,妈妈不知道要忙到什么时候,你不用等我了,认真完成作业,早点休息,妈妈留。”看完后,我轻轻地叹了口气说:“唉,对妈妈来说,到底是我重要还是她的学生重要。”
过了一会,我吃完妈妈给我留下的饭菜后,看着妈妈的留言条,心里却有些愧疚,我感觉有好多话想要跟妈妈说,于是,我也写了一张留言条:“妈妈,我......”
1.找出文中的两个四字词语
_____________   _____________
2.你觉得文中的妈妈是个怎样的妈妈?
___________________________________
3.短文最后一段作者说心里有些愧疚,作者为什么会愧疚呢?
___________________________________
4.看着妈妈的留言条,我会写些什么呢?请你发挥想象自己写一写。
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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