小学语文教科版（五四学制）（2003）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

教科版（五四学制）（2003）| 五年级上册

试题

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

习作。
题目：这一次，我收获了
提示与要求：六年的小学生活中，你有哪些收获呢？哪那一次收获让你印象最琛？你是怎样得到这一份收获的呢？请把题目补充完整，用具体事来侧表达你的真情实感。字数不少于400字，文中不出现真实的人名、校名。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
题目：我的时间
时间是上天赐予每一个人平凡而珍贵的礼物。时间用在哪里，哪里就会开出花来。在生活与学习中，你是时间的主人吗？你会把宝贵的时间用在哪里？最后你得到了时间的奖赏，还是惩罚？哪些事物或事情引发了你对时间的感受呢？请选择合适的内容，让真情在你的笔尖流露吧！
要求：语句通顺，内容具体，详略得当，重点突出，写出真情实感。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
你做过什么小实验？向大家介绍一下。
请以“我做了一项小实验”为题，写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情，实验中有趣的发现等。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
以《我的心愿》为题目写一篇文章，要写清楚自己的心愿是什么，为什么会有这样的心愿，怎样去实现自己的心愿。题目自拟。要求条理清楚，中心明确。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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回忆六年小学生活，我们不断成长。我们要感谢父母给了温暖的家，感谢老师给了关爱和启迪，感谢朋友陪伴成长，感谢对手让我们更加坚强……请以“有你，真好”为题，用第二人称叙事，通过具体的事例表达真情实感，写一篇不少于400字的习作，内容具体，语句通顺。习作中不能出现真实地名、校名、人名等。
题目：有你，真好。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作
题目：我学会了_____
在成长过程中，我们学会了做很多事情，比如弹钢琴、摄影等。哪件事情让你最有成就感？试着选一件事情写一写，并把它填在横线上，再把学做这件事情的经历、体会与大家分享吧。要把经过写具体，有真情实感。做到语句通顺，书写规范，不少于350字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
世间难有圆满，遗憾本是常态。生活中，你一定曾经有过沮丧的感受吧？是什么事情使你产生了这样的感受呢？请选择你印象最深的内容写一篇习作。先回顾一下事情的经过，回忆一下当时的心情，然后理清思路写下来。要把印象深刻的内容写具体；如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚；感情真实，语句通顺；题目自拟，字数400字以上；另外文中不得出现真实的人名、校名。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
六年的小学生活匆匆而过，回顾这六年的生活，你一定经历了许多事，有过精彩，也有过彷徨；有过收获，也有过遗憾……正是这些这些事构成你多彩的生活，让你渐渐长大。请根据自己的亲身经历，以《唉，这件事》为题，写一篇文章。要求如下：
1．把题目补充完整（如让我真没面子、不想再提起了、让我得到了一个教训……）。
2．内容要真实、具体。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作
老舍笔下的猫十分可爱，丰子恺笔下的白鹅高傲极了，你有没有动物朋友？它是谁？它长什么样子？有什么特点？你和它之间发生过什么样有趣的故事呢？快快写下来吧。
要求：题目自拟；写出真情实感；不少于350字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
选择你喜欢的一本书，或针对其中感兴趣的故事情节，或针对其中喜欢的人物形象，或针对其中让你深受启发的一个道理，写一篇读后感。
要求：题目自拟，书写规范，不写错别字，450字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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