学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 四年级上册
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教材
选择合适的词语填空。   
 安静    沉静
(1)我刚想命令大家把苹果吃掉,忽然觉得防炮洞里格外________
(2)放学了,教室里渐渐________下来。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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选择合适的词语填空。   
 固执    顽固
(1)如果思想太________,就很难适应这个飞速发展的社会。
(2)他非常________,说什么也不肯吃。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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比一比组词。
咙(     ) 熏(     ) 燎(     ) 覆(     ) 
笼(     ) 黑(     ) 缭(     ) 履(     ) 
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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写出下列词语的近义词。
固执——(    )沉静——(    ) 实在——(    ) 辛苦——(    )
报告——(    )格外—— (     ) 翻来覆去——(    ) 
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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写出下列词语的反义词。
封锁——(    )固执——(    )沙哑——(    )
出现——(    )难过——(    )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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选词填空
沉静  平静
1.防空洞顿时(      )了下来,原因是战士们都已经被感动,被同伴们的彼此关怀和深厚的情怀所感动。
2.今天天气真好,水面(      )得像镜子一样。
深厚  厚重
3.战士们有着(     )的友情,有着舍己为人的高尚情操。
4.这是一本(      )的工具书。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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阅读短文答题。
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢   枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán   juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护   保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi  bèi)着瓜溜走了。
1.选择(      )里正确的读音或字词。用“√”表示。
2.文章是围绕哪句话来写的?用“     ”划出来。
3.根据短文填空。
刺猬的头(      ),眼睛和耳朵(    ),牙齿(         ),门牙(        )。它们四肢(      ),跑起来很快。爪子(          )、(         )。浑身长满了(               )。
4.下列句子中哪个是打比方的,在(  )里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。(     )
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。(     )
5.仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?
6.有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用,你能试着找一种动物写写吗?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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看拼音写词语
类型:书写
难度系数:较易0.85
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一字多音组词语
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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阅读小木屋

我看着他那流着汗水的脸,惊讶地问:“哪儿来的苹果?”

“半路上捡到的。连长,您嗓子哑了,吃了润润喉咙吧!”

说实在的,自从二十四日我连出击丌始,已经几天没喝过一口水,只有前天晚上,营长给了我一块两寸长的萝卜,我的喉咙早就干得烟熏火燎似的。不用说,战士们一定也渴得受不住了。但是我想,运输员这些天在火线上跑来跑去,比我们更艰苦,就对他说:“你太辛苦了,还是你吃了吧。”

“不,我住路上可以喝凉水。”他非常固执,说什么也不肯吃。其实谁都知道,通往后方的三里路之内,是一滴水也找不着的。

我望着这个擦得很干净的苹果,它青里透红,散发出诱人的香味。这会儿,不用说一个,就是十个二十个,我也能一口气吃完。

“给谁吃呢?”我拿着苹果翻来覆去地想。这时候,我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。这个爱说爱唱的小伙子白天黑夜都守住步话机旁,这些天一直没有休息。他的嘴唇干得裂了好几道口子,脸上挂满灰尘,深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。

“小李,这个节果你吃了吧,好涧涧喉咙。”我把苹果递给他。

小李出神地看着我,回头看了看另外几个人,又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果,转手给了小蓝。

小蓝是通讯员,在一次执行任务时被炮弹打断了右腿。他安静地躺着,很少听到他呻吟。他的脸黑黄黑黄的,嘴唇干得发紫。小蓝拿起苹果,张开嘴正要吃,突然向周围望了望,立刻把嘴闭住了。他发现,原来只有一个苹果。

“连长,您几天没喝水了。您吃吧,吃了好指挥我们打仗。”小蓝把苹果递给了我。

1.请你结合课文把“一个苹果”在同志们手中传递的路线表示出来。
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2.想一想,从哪些地方可以看出战士们渴极了?
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3.战士们为什么都不吃这个苹果?
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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